下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
B、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
C、核孔是生物大分子可以選擇性地進出的通道
D、吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布在細(xì)胞兩端
科目:高中生物 來源: 題型:
下列對于實驗的相關(guān)敘述,正確的是
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”:鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開,便于觀察
B.色素的提取和分離實驗中,可用丙酮代替無水乙醇作有機溶劑提取色素
C,“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”:選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮更易于觀察
D,觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗操作為:解離染色漂洗制片觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體的下列細(xì)胞中,不可能出現(xiàn)含有44+XX染色體組成的是
A.次級精母細(xì)胞
B.次級卵母細(xì)胞
C.初級卵母細(xì)胞
D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶,這種酶
A.是一種RNA分子
B.主要存在于真核生物中
C.能識別基因中的非編碼區(qū)堿基序列
D.本身的合成是受基因控制的
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科目:高中生物 來源: 題型:
中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答:
(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是___________。
(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是___________(用圖中的字母回答)。
(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的___________期。
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是___________。
(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是___________,后者所攜帶的分子是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液,內(nèi)置有適量的酵母菌。經(jīng)測定,瓶中放出的CO2的體積與吸收O2的體積之比為5∶3,這是因為
A.占1/4的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
B.占1/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
C.占1/2的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
D.占2/3的葡萄糖用作酵母菌的有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:
某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:
實驗一 實驗二
(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。
①一段時間后觀察,B、C兩試管哪個更綠_________。
寫出此時A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式_________(2分)
②實驗中B試管的小球藻不久后能生長嗎?_________,為什么_________。
(2)實驗二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是_________,該實驗中是通過控制_________來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實驗條件是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
已知某DNA分子中含腺嘌呤(A)200個,占全部DNA總數(shù)的20%,該DNA連續(xù)復(fù)制4次,環(huán)境中消耗胞嘧啶脫氧核糖核苷酸的數(shù)目為
A.1600個
B.3200個
C.4500個
D.4800個
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