【題目】細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是

A．英國植物學(xué)家布朗 B．英國自然科學(xué)家虎克

C．荷蘭生物學(xué)家列文虎克 D．德國植物學(xué)家施萊登

【答案】B

【解析】英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)了細胞核和布朗運動，A錯誤；英國科學(xué)家胡克發(fā)明了顯微鏡，但沒有創(chuàng)立細胞學(xué)說，B錯誤；荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞，C錯誤；細胞學(xué)說是由德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為細胞呼吸過程，其中E表示物質(zhì)，A～D表示主要步驟，請回答下列問題：

（1）據(jù)如圖1回答下列問題：
人體內(nèi)可以進行的過程為（填字母），馬鈴薯塊莖可以進行的過程為 ．
請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ． 產(chǎn)H2O的階段是（填字母），反應(yīng)場所是 ．
（2）如圖2中陰影部分的面積代表 ．
（3）如圖2為某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請據(jù)圖回答問題：在0點時，該器官的細胞呼吸類型是 ． 在O2濃度為10%以下時（不包括0點），該器官的呼吸類型是 ， 因為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中A+T占整個DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈（A)上的 G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么，對應(yīng)的另一條互補鏈（B)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是( )

A. 35% B. 29% C. 28% D. 21%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．下列說法錯誤的是（ ）

A.a、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細胞的吸水能力依次增大
B.b濃度溶液可能是該蘿卜條細胞液的等滲溶液
C.c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加
D.要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖示中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子

B. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 該蛋白質(zhì)的R基中共含17個氨基

D. 該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的（ ）

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有堿基5000對，A+T占堿基總數(shù)的34%，若該DNA分子在15N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制，下列敘述正確的是

A. 復(fù)制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶

B. 該DNA分子復(fù)制兩次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個

C. ④處指的是腺嘌呤核糖核苷酸

D. 若該DNA分子復(fù)制三次，子代中含15N的DNA分子占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 噬菌體外殼的合成場所是（ ）

A. 細菌的核糖體 B. 噬菌體的核糖體 C. 噬菌體基質(zhì) D. 細菌的核區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因,并以質(zhì)粒為運載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說法正確的是（）


A.質(zhì)粒是最常用的運載體之一,它僅存在于原核細胞中


B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶


C.用葉肉細胞作為受體細胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀


D.通過該方法獲得的抗病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因

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同步練習(xí)冊答案