A. | 6種 | B. | 3種 | C. | 2種 | D. | 1種 |
分析 用同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因可形成相同的黏性末端,而DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA片段連接形成重組DNA分子.據(jù)此答題.
解答 解:用同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因可形成相同的黏性末端,將切割后的純凈的B片段和D片段混合,并加入DNA連接酶,若只考慮由兩個(gè)片段連接形成的環(huán)狀DNA分子,按一個(gè)方向連接,其種類有3種,即B片段自身連接形成環(huán)狀DNA分子、D片段自身連接形成環(huán)狀DNA分子、B片段和D片段連接形成環(huán)狀DNA分子.如果反向連接的話,又有3種.因此一共有6種.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的三種工具,掌握限制酶和DNA連接酶的相關(guān)內(nèi)容,明確DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來(lái);識(shí)記基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是
A.有無(wú)細(xì)胞壁 B.有無(wú)遺傳物質(zhì)
C.有無(wú)成形的細(xì)胞核 D.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①可用來(lái)表示酶活性與pH的關(guān)系 | |
B. | 圖①可用來(lái)表示反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系 | |
C. | 圖②中虛線所表示的酶的催化溫度比實(shí)線高 | |
D. | 圖②中實(shí)線、虛線可分別表示Fe3+、H2O2酶催化H2O2分解的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 早期胚胎的培養(yǎng)液中添加維生素 | |
B. | 分離酵母菌的培養(yǎng)基中添加青霉素 | |
C. | 腐乳裝瓶腌制時(shí)在近瓶口處加大用鹽量 | |
D. | 微生物培養(yǎng)時(shí)在酒精燈火焰旁倒平板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ | |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度℃ | 60 | 40 | 40 |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
突變位點(diǎn) | 基因型 | 致死情況 |
常染色體 | V V | 不死亡 |
X染色體 | XhY,XhXh | 死亡 |
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