【題目】下圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期( G1 、 S 、 G2 組成分裂間期,M 為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線; 圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖A處于有絲分裂______________期,相當(dāng)于B圖的(填字母) _______________期。
(2)此細(xì)胞在分裂末期能否出現(xiàn)細(xì)胞板__________,理由是__________________________。
(3)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是____________和__________。
(4)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,則處在B圖的_______期(填圖中符號(hào))。
(5)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為________C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
【答案】 中 M 不能 該細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁 核糖體 線粒體 S 2
【解析】試題分析:分析A圖:圖A細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。分析B圖:圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線。分析C圖:圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期。
(1)由以上分析可知,圖A處于有絲分裂中期,相當(dāng)于B圖的M期。
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,所以此細(xì)胞在分裂末期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板。
(3)在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體,因?yàn)榈V質(zhì)元素的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體,能量由線粒體提供,載體蛋白在核糖體上合成。
(4)由以上分析可知,C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的S期。
(5)DNA合成抑制劑會(huì)抑制DNA的復(fù)制,若培養(yǎng)過(guò)程中用DNA合成抑制劑處理,則C圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B.酶活性易受溫度和pH影響
C.酶的空間結(jié)構(gòu)決定其專(zhuān)一性
D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱(chēng)為 育種,其育種原理是 。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過(guò)程稱(chēng)為 育種,其育種原理是 ,其中Ⅲ表示 方法。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由圖中Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ Ⅳ 獲得④時(shí),AAbb所占比例為 。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是 。
(5)④和⑥是否可看成同一物種? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示。與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是____________(寫(xiě)出兩種),圖甲給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_______________。
(2)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場(chǎng)所是____________。有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是______________。
(3)據(jù)圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為_(kāi)___________。
(4)圖乙中,____________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同
B.圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用
C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D.圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是
A. Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的
B. 細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性
C. 不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異不大
D. 番茄培養(yǎng)液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44-外流所致
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿pH會(huì)因大量乳酸進(jìn)入血液而( )
A.大于7.35~7.45 B.小于7.35~7.45
C.穩(wěn)定在3~4 D.維持在7.35~7.45
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素乙烯的主要作用是
A. 促進(jìn)細(xì)胞分裂 B. 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C. 促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com