【題目】對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，正確的是

①甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

②乙圖中b點代表光飽和點，b點C02固定量為16

③丙圖中，光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大

④丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿卜素

A．①②③④ B．①②④ C．①②③④ D．②④

【答案】C

【解析】

試題分析：甲圖中二氧化碳的釋放是氧氣的吸收量的兩倍，所以有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等，根據(jù)有氧呼吸中二氧化碳：葡萄糖=6:1，無氧呼吸中，二氧化碳：葡萄糖=2:1，所以無氧消耗的是有氧的3倍，1正確

乙圖中b點隨著光照強度的增強，二氧化碳的吸收量不再增加，所以該點為光飽和點，而該曲線的起點為—4，所以固定值是16．。2正確

丙圖中的兩條曲線為總光合和呼吸，凈光合=光合—呼吸，所以兩條曲線差值最大的就是凈光合作用最大的點，3正確

丁圖中顯示的是色素吸收光譜圖，光合色素主要吸收藍紫光和紅橙光，類胡蘿卜素主要吸收的是藍紫光，所以e表示的是類胡蘿卜素，4正確

所以選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草（二倍體）輻射對稱花型（c650）基因與兩側對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和(S)基因是一對等位基因。c650基因比基因c多了Tam5轉座子，Tam5轉座子是可以從染色體所在位置轉移到染色體其它位置的DNA片段。相關基因與染色體的位置關系及基因部分結構，如圖所示。

（1）將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側對稱花型、自交不親和植株雜交得花型為兩側對稱的F1。 在基因不發(fā)生改變的情況下，F1植株花型的基因型為 。 采用DNA分子雜交技術對F1中的c650基因進行分子水平的檢測，結果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，推測可能是 的結果。

（2）從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株進行異花傳粉得F2。

①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中輻射對稱花型所占比例應為 。

②從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，推測F1植株在產(chǎn)生配子時發(fā)生了 。

③對上述5個植株的花型基因做檢測，其中3個植株中的花型基因為雜合，表明這3個植株中產(chǎn)生了c650基因的 。

④將上述F2中其余2個花型基因純合的個體自交得F3，其中出現(xiàn)較高比例的 花型的個體，顯示這些個體中c650基因轉變?yōu)?/span>c基因，表明F2中轉座子仍具有轉座活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理，請回答相關問題。

（1）圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式是_________________。在完成反射時興奮的傳遞的方向是______(填“雙向”或“單向”)的，而當興奮性神經(jīng)遞質傳到突觸后膜時，膜外______將大量內(nèi)流。

（2）寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多，說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質_____________的功能。若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測驗指標是________________________。

（3）下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在________(填“分級”或“反饋”)調節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是__________________。

（4）從圖中可看出，抗體A和____________(填物質名稱)對甲狀腺起相同的生理作用，但前者________(填“會”或“不會”)通過負反饋調節(jié)影響抗體A的分泌。

（5）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可以通過抑制細胞X分泌____________及細胞Y的____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從經(jīng)過饑餓處理的植物的同_葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其重量。在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉移的情況下進行分析，其中錯誤的是（ ）

A．葉圓片y比葉圓片x重

B．（y-x）g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機物的凈增加量

C．假使全天溫度保持不變，則從上午10時到下午4時，一個葉圓片制造的有機物為（2y-x-z）g

D．在下午4時至晚上10時這段時間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為（y—z）g/h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定反射時間的長短的主要因素是（ ）

A. 刺激強度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應器的興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（ ）
A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
C.質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高
D.長期酗酒，酒精會通過自由擴散進入細胞，影響細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），下列敘述正確的是

A.6h時植物葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度

B.24h時葉肉細胞合成ATP的場所只有線粒體

C.前24 h和后24h該植物積累的有機物量相同

D.36h時植物積累有機物的速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應。這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的（ ）

A. 感受器 B. 傳入神經(jīng)纖維 C. 傳出神經(jīng)纖維 D. 效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應用。該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細菌，只有對氨芐青霉素具有抗性的細菌才能正常生長繁殖。由其作用可知該培養(yǎng)基是一種

A．固體培養(yǎng)基 B．合成培養(yǎng)基

C．天然培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)基

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