轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要的是( )
A.維持棉田物種多樣性
B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食
D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
B
【解析】
試題分析:大田里都種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時,棉鈴蟲發(fā)生定向進(jìn)化,從而對抗蟲棉產(chǎn)生的抗蟲物質(zhì)產(chǎn)生免疫。當(dāng)種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物時,棉鈴蟲的進(jìn)化是不定向的,比如,抗寒的不抗藥,但當(dāng)環(huán)境要求棉鈴蟲都要有抗藥時,即大田里只有轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時,存活下來的棉鈴蟲都是抗藥的。所以這種做法的目的是減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度。
考點:基因工程
點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記基因工程的相關(guān)知識,考查學(xué)生對基因工程應(yīng)用的理解。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第一輪復(fù)習(xí)檢測生物試卷 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是
A、維持棉田物種多樣性 B、減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C、使食蟲鳥有蟲可食 D、維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
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科目:高中生物 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時.間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是 ( )
A.維持棉田物種多樣性 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食 D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時,間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。下列說法中,不屬于這種做法的主要目的是
A.盡量不使棉鈴蟲向適應(yīng)抗蟲棉這一自然選擇方向進(jìn)化
B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速率
C.維持棉田物種多樣性
D.弱化抗蟲棉作為環(huán)境因素的作用
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