【題目】某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。
實驗二:給予不同強度的光照,淵定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。
請據(jù)圖分析回答:
(1)實驗一中固定CO2能力較強的植物是___________;實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物___________;實驗過程中,若突然降低光照強度,則葉綠體中ADP、C3和C5中___________的量會短時間增加。
(2)實驗一25~40min期間兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是___________。
(3)從實驗二結(jié)果看,若單獨種植A、B兩種植物,種植密度過大,則凈光合速率下降幅度較大的植物是___________,判斷的依據(jù)是___________。
【答案】B植物 少 ADP和C3 植物葉片光合作用消耗的CO2與植物葉片呼吸作用釋放的CO2相等 B植物 B植物的光飽和點大于A植物,B植物比A植物更適于生活在強光下;種植密度過大,植株接受的光照強度減弱,導致B植物凈光合速率下降幅度比A植物大
【解析】
據(jù)圖1分析,二氧化碳是光合作用的原料,圖中密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度降低,是由于光合作用吸收二氧化碳所致,分析題圖曲線可知,與A植物相比,B植物的密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度降得更低,說明B植物能更有效地利用低濃度二氧化碳。分析圖2可知,縱軸表示二氧化碳的吸收或釋放量,因此表示的是植物凈光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系,植物A的光的飽和點較低,植物B光的飽和點高,因此A植物可以更有效地利用弱光,可能是陰生植物,B可能是陽生植物。
(1)根據(jù)以上分析已知,實驗一中固定二氧化碳能力較強的是B植物。圖1顯示,實驗一從開始經(jīng)過10min時,A、B兩種植物的凈光合作用是相等的,但是從圖2中光照強度為0時二氧化碳的釋放量可知,A植物的呼吸速率低于B植物,根據(jù)凈光合速率=實際光合速率-呼吸速率可知,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少。實驗過程中,若突然降低光照強度,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,三碳化合物的還原也隨之減弱,因此葉綠體中ADP、C3量會短時間增加,而C5量會短時間減少。
(2)實驗一中,一段時間后兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定,不增加也不減少,說明此時兩種植物葉片光合作用消耗的CO2與植物葉片呼吸作用釋放的CO2相等。
(3)根據(jù)圖2分析已知,B植物的光飽和點大于A植物,B植物比A植物更適于生活在強光下。因此若單獨種植A、B兩種植物,且種植密度過大,則植株接受的光照強度減弱,導致B植物凈光合速率下降幅度比A植物大。
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【題目】某細胞減數(shù)分裂過程顯微照片如下,下列敘述不正確的是( )
A.圖甲中,同源染色體發(fā)生聯(lián)會
B.圖乙中,同源染色體分離
C.圖丙中,細胞的名稱為次級卵母細胞
D.圖丁中,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,分別移向細胞的兩極
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【題目】圖示某動物細胞分裂的不同時期。細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. ab段細胞中核糖體的活動很活躍
B. bc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C. 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體
D. 著絲點斷裂發(fā)生在de段
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【題目】將人紅細胞浸在濃度為X的NaCl溶液中,紅細胞發(fā)生破裂;而將人紅細胞浸在濃度為Y的NaCl溶液中,紅細胞發(fā)生皺縮。這兩種NaCl溶液濃度大小比較是
A. X<Y B. X=Y C. X>Y D. 無法判斷
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【題目】某生物的染色體組成如圖所示(字母代表染色體編號),則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個精原細胞產(chǎn)生精子的種類分別是( )(不考慮基因突變和交叉互換)
A.2 種 和 2 種B.4 種 和 2 種
C.2 種 和 4 種D.8 種 和 4 種
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【題目】1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,另一半曝光。經(jīng)過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。這個實驗的自變量是
A. 光照強度 B. 光照時間 C. 有無光照 D. 是否產(chǎn)生淀粉
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【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶CarE)制劑的流程如下圖所示。回答下列問題:
(1)①過程所需的酶是___________。在構(gòu)建基因表達載體過程中,構(gòu)建的重組質(zhì)粒上啟動子的本質(zhì)和作用是___________。
(2)實現(xiàn)②過程常用PCR技術(shù),該技術(shù)的前提是要有___________,以便合成引物。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接,需在引物的5′端加上限制性酶切位點,且常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制性酶切位點,主要目的是___________。
(3)過程③將重組表達載體導入大腸桿菌時,首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是___________。然后將___________溶于級緩沖液與該大腸桿菌混合,在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化。
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【題目】脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2,其活性位點上含有兩個鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細菌也能夠分泌脲酶。實驗室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說明:研究某一項時其他條件相同且適宜),結(jié)果如下表。下列說法正確的是( )
A. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性
B. 實驗表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進,高濃度抑制
C. 細菌M合成脲酶需要尿素誘導,尿素的最適誘導濃度在0.4%—0.8%之間
D. 凝膠色譜法分離脲酶時,脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動更慢
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【題目】某DNA分子中,A占整個分子堿基總數(shù)的 21%,則該DNA分子中,G 占堿基總數(shù)的比例是
A. 29% B. 21% C. 42% D. 25%
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