【題目】如圖為細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①~⑤表示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是(

A.②與細(xì)胞無絲分裂有關(guān)

B.⑤上合成的物質(zhì)可自由通過結(jié)構(gòu)③

C.①是圖中唯一具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.⑥的組成成分可通過結(jié)構(gòu)④轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

【答案】D

【解析】

分析題圖:結(jié)構(gòu)①是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)②是中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)③是核膜;結(jié)構(gòu)④是高爾基體,在動植物細(xì)胞中的功能不同,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān);結(jié)構(gòu)⑤是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所,結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

A、是中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),A錯誤;

B、⑤上合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于大分子物質(zhì),可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,核膜具有選擇透過性,大分子蛋白質(zhì)不能自由通過結(jié)構(gòu)③核膜,B錯誤;

C、是線粒體,具有雙層膜,③核膜也是雙層膜結(jié)構(gòu),C錯誤;

D、生物膜具有流動性,在分泌蛋白合成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成的蛋白質(zhì)通過囊泡運輸?shù)?/span>高爾基體,高爾基體加工完成后通過囊泡將蛋白質(zhì)運送到細(xì)胞膜,所以的組成成分可通過結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以煤氣(主要成分 CO、H2)和油脂為原料合成有機(jī)化合物日益受到重視。其中一種轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是______________

(2)E 是兩種含碳碳雙鍵的酯的混合物,C D 反應(yīng)得到 E 的化學(xué)方程式是____________(寫出一個即可)

(3) CH2CHCH3 為原料合成 D 的過程如下:

在方框中填寫物質(zhì)或條件__________、___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在若干年期間,研究人員對生長在山區(qū)中的某二倍體植物種群進(jìn)行了兩次調(diào)查,結(jié)果如表所 示。已知控制植株紫花、粉紅花和白花性狀的基因(位于常染色體上)依次為A、a+和a,且 A對a+為顯性,a+對a為顯性。下列敘述正確的是

A. 該種群的基因庫由種群中所有個體含有的全部A、a+和a基因構(gòu)成

B. 初次調(diào)查時種群中a的基因頻率為60%,二次調(diào)查時為40%

C. 基因突變導(dǎo)致三種花色的出現(xiàn),為該植物的進(jìn)化提供了原材料

D. 調(diào)查期間,花色基因頻率的變化導(dǎo)致了物種多樣性的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下,受到刺激時產(chǎn)生動作電位及恢復(fù)過程中的電位變化,有關(guān)分析錯誤的是( 。

A.AB段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B.BD段是產(chǎn)生動作電位的過程

C.若增加培養(yǎng)液中的Na濃度,則D點將上移

D.AB段和BD段分別是K外流和Na外流的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為南極某海域食物網(wǎng)圖,該海域生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)圖回答:

1)此食物網(wǎng)中有___條食物鏈,其中,占有兩個營養(yǎng)級的生物是________

2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,虎鯨、企鵝、海豹三種生物有別于該生態(tài)系統(tǒng)的其它生物,它們都屬于________。

3)假如海豹的3/4食物來自小魚,且在該生態(tài)系統(tǒng)的每條食物鏈中,能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的傳遞效率為20%。如果海豹種群獲得的能量為20kJ,則浮游植物同化的能量中,與此相關(guān)的有____kJ。

4)假設(shè)由于某種原因大魚全部死亡,對磷蝦產(chǎn)生的影響是:磷蝦數(shù)量____。(填“增加”、“減少”、“基本不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對甲、乙兩個與DNA分子有關(guān)的圖的說法,不正確的是

A.甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8

B.甲圖②處的堿基對缺失可能導(dǎo)致基因突變,解旋酶作用于③部位

C.乙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.能發(fā)生乙圖中合成⑤過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑示意圖,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中的糖原是肌糖原B. X分解產(chǎn)生Y的場所是線粒體基質(zhì)

C. M、N分別代表乳酸和酒精D. 圖示能量中,轉(zhuǎn)移到ATP的是少部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程,請回答下列問題:

1)為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加______________,從用途上分析,該培養(yǎng)基類型是________。在接入菌種前,應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行____________,以避免雜菌污染。

2)某同學(xué)進(jìn)行接種操作后,培養(yǎng)的平板菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)所用接種工具是_______,使用前把它浸在盛有_____的燒杯中;由于_______,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落。

3)進(jìn)行過程時,應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基,進(jìn)行該過程的目的是________。經(jīng)過程濃縮后,可用________法對色素分離并鑒定提取的胡蘿卜素粗品。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳性糖尿病是由于基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素,下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療該病的設(shè)計圖解,請回答:

1)細(xì)胞③是囊胚的________中分離得到的,對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意____________,這些細(xì)胞在形態(tài)上具有_________________的特點。

2)步驟④常用的方法是________,重組細(xì)胞b定向誘導(dǎo)分化的過程中,需在培養(yǎng)液中加入_____________誘導(dǎo)細(xì)胞向不同類型組織細(xì)胞分化。

3)目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是______________,可用電脈沖或鈣離子載體等方法激活②過程形成的重組細(xì)胞a,使其完成_______________進(jìn)程。

4)除用正;蛉〈∽兓蜻M(jìn)行治療外,還可采用反義基因治療,請說明反義基因治療的原理:________________。

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