Question

5．圖1是有關物質擴散的圖解．
（1）設計一個實驗，證明圖2解是成立的．（要求直接在上面的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內，填上適當的溶液或試劑的代號，以表明你的設計，透析袋是有活性的動物膀胱膜制成）．
可供選擇的溶液及試劑：①淀粉溶液  ②葡萄糖溶液  ③蒸餾水  ④I₂-KI溶液  ⑤少量班氏試劑（班氏試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀）
（2）根據你的設計方案，預測一段時間后，兩個透析袋內的顏色變化：裝置Ⅰ變藍；裝置Ⅱ變磚紅．
（3）不同物質穿過細胞膜的方式不同，圖3表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況，在加入呼吸抑制劑后C曲線會發(fā)生變化，這是因為主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行．
（4）上述實驗可以證明細胞膜的功能特性是具有選擇透過性．

Answer 1

分析 細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．
根據題意和圖示分析可知：淀粉不能通過半透膜，碘、葡萄糖能通過半透膜，斐林試劑能跨膜擴散，葡萄糖遇斐林試劑形成磚紅色沉淀．

解答 解：（1）根據有關物質擴散的圖解，設計的實驗如圖所示：

（2）根據設計的實驗，一定時間后兩個透析袋內的顏色變化：裝置1中，碘能通過半透膜而淀粉不能通過半透膜，所以袋內溶液變藍；裝置2中，葡萄糖能通過半透膜，所以袋內溶液變?yōu)榇u紅．
（3）在加入呼吸抑制劑抑制細胞呼吸，不能產生能量，主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行，加入呼吸抑制劑后C曲線會發(fā)生變化．
（4）上述實驗可以證明細胞膜的功能特性是具有選擇透過性．
故答案為：
（1）如下圖

（2）方案1：變藍；變磚紅；方案2：呈碘液顏色（不變色），變磚紅
（3）C   主動運輸需要由呼吸作用提供的能量才能進行
（4）具有選擇透過性

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，要求學生掌握物質擴散的相關知識，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理．