【題目】下列不屬于細胞凋亡的是（　�。�
A.蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失
B.單性植物中花器官的退化
C.人體發(fā)育過程中細胞的死亡
D.某人部分腦細胞由于缺氧而死亡

【答案】D
【解析】解：A、蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失屬于細胞凋亡，由基因決定的程序性死亡，A錯誤； B、單性植物中花器官的退化屬于細胞凋亡，完成正常發(fā)育，B錯誤；
C、人體發(fā)育過程中細胞的死亡，屬于細胞凋亡，實現(xiàn)細胞的自然更新，C錯誤；
D、人部分腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死，D正確．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細胞凋亡的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；也稱細胞編程性死亡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在海象的繁殖季節(jié)，雄海象用口咬開雌海象頸部皮膚，并向其傷口注入一種液體．此后雌海象開始出現(xiàn)求偶、交配行為，雄海象注入的液體中一定含有（）
A.激素
B.性激素
C.遞質(zhì)
D.精液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為綠藻細胞中光合作用過程簡圖，圖乙為最適溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細胞呼吸強度恒定）。請回答下列問題：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的___________，細胞利用D的具體場所是___________。

（2）圖乙中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是___________。該實驗___________（填“能”或“不能”）確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？理由是_________________________________。

（3）圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段最可能是___________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是_________________________________。

（4）圖丙實驗過程中4～6h平均光照強度___________（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強度，判斷依據(jù)是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干寬），結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是

A. 蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風(fēng)險就越大

B. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

C. 距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細胞內(nèi)的脫落酸含量，促進葉片脫落

C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D. ①一⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：

（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是_______（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基。

（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。

（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化．請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是________________．某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：

請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號是_______．b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍代替，其顏色變化為___________．

（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈______型增長，影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素是_____________．對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用_______方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進行適當?shù)南♂�，但酵母菌卻不會吸水脹破，原因是_______________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的。

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對a分泌d，b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化兩個種群可能形成兩個物種,下列錯誤的是( )

A. 物種的形成必須通過a才能最終到達c

B. ①②③④⑤⑥為生物進化提供原材料

C. b表示自然選擇過程

D. 若環(huán)境變化后,種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為5/11

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案