離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO3- | SO42- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃(mmol/L) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.26 | 1 |
A. | Ca2+ | B. | SO42- | C. | Zn2+ | D. | Mg2+ |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 | |
B. | 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) | |
C. | DNA連接酶和限制性內(nèi)切酶都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
D. | 目的基因的檢測與表達(dá)過程中沒有發(fā)生堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物細(xì)胞生活的直接環(huán)境 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)元正常的興奮性 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞供能,利于生命活動正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比 | |
B. | 酵母菌消耗等摩爾的葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值 | |
C. | 某動物的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 | |
D. | 15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞發(fā)育成的T細(xì)胞和B細(xì)胞全部隨血液轉(zhuǎn)移到淋巴結(jié)、脾臟和扁桃體等部位,并隨血液和淋巴在體內(nèi)流動 | |
B. | 抗體產(chǎn)生不僅是抗原與免疫細(xì)胞間相互識別的過程,而且還與免疫細(xì)胞間的相互識別和它們的活化、增殖和分化有關(guān) | |
C. | 記憶B細(xì)胞在遇到再次入侵的同一種抗原時,會迅速轉(zhuǎn)變成效應(yīng)B細(xì)胞并分泌抗體,這一過程沒有感應(yīng)階段 | |
D. | 將具有多個抗元決定簇的某種抗原注射入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中只能獲得一種產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 |
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