[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]

       隨著科學的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)的方方面面。請回答下列相關(guān)問題：

   （1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的          ，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。若想獲得脫毒菌，可以切取一定大小的          等進行組織培養(yǎng)。

   （2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的          狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生          。

   （3）科學家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)與          技術(shù)結(jié)合，培育出抗蟲棉。這一過程中，要將抗蟲基因?qū)朊藁毎谐２捎玫姆椒ㄊ?u>          。但由于抗蟲基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有時候出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果。因此，需檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行          水平檢測外，有時還需要進行          水平的檢測。

   （4）為了培育抗蟲棉，需獲得抗蟲基因，科學家常利用DNA在          中溶解度不同來提取它，在沸水浴條件下          可作為鑒定DNA的試劑。

（1）遺傳特性  莖尖

（2）分生   突變

（3）基因工程  農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法  分子  個體生物學

（4）不同濃度氯化鈉溶液  二苯胺


解析:

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]請回答：

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的         ，繁殖種苗的速度       。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部        。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免        的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗          ，而與         配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是         （脫落酸、2，4－D）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是        ，單株鮮重的變化趨勢是         。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量        （能、不能）滿足自身最佳生長需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)            （降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物—選修模塊3 現(xiàn)代生物科技專題]

如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答下列問題：

    （1）A細胞是________，在進行體外受精前要對精子進行______處理。

（2）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到________時期的胚胎進行操作。

（3）②指的是_________。

（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是 。

（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意______________________________

（6）受體母牛必須和供體牛屬于_______。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基  

礎(chǔ)是________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省高三下學期二輪復習綜合測試（4）理綜生物部分 題型：綜合題

[生物—選修模塊3 現(xiàn)代生物科技專題]

如圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答下列問題：

    （1）A細胞是________，在進行體外受精前要對精子進行______處理。

（2）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到________時期的胚胎進行操作。

（3）②指的是_________。

（4）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是 。

（5）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意______________________________

（6）受體母牛必須和供體牛屬于_______。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基  

礎(chǔ)是________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省高考復習質(zhì)量監(jiān)測（理綜）生物部分 題型：綜合題

[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

       隨著科學的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)的方方面面。請回答下列相關(guān)問題：

   （1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的          ，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖。若想獲得脫毒菌，可以切取一定大小的          等進行組織培養(yǎng)。

   （2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的          狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生          。

   （3）科學家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)與          技術(shù)結(jié)合，培育出抗蟲棉。這一過程中，要將抗蟲基因?qū)朊藁毎谐２捎玫姆椒ㄊ?u>          。但由于抗蟲基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的，有時候出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果。因此，需檢測抗蟲棉的抗蟲特性，除進行          水平檢測外，有時還需要進行          水平的檢測。

   （4）為了培育抗蟲棉，需獲得抗蟲基因，科學家常利用DNA在          中溶解度不同來提取它，在沸水浴條件下          可作為鑒定DNA的試劑。

 

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科目：高中生物 來源：2010年普通高等院校招生全國統(tǒng)一考試（湖南卷）理科綜合（生物） 題型：綜合題

[生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）請回答：

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的         ，繁殖種苗的速度       。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部        。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免        的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗          ，而與         配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是         （脫落酸、2，4－D）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是        ，單株鮮重的變化趨勢是         。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量        （能、不能）滿足自身最佳生長需要。

（5）據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)            （降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

 

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