【題目】一般來說,與下一個神經(jīng)元的胞體形成的突觸多數(shù)是抑制性突觸,而與下一個神經(jīng)元的樹突形成的突觸主要是興奮性的。圖1表示多個神經(jīng)元之間的連接,圖2是以圖1為研究材料得到的相關實驗結果。請回答相關問題:
(1)圖1中A、B、C神經(jīng)元的末端都有膨大,呈杯狀或球狀,稱之為______________,其內含有可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制的物質,稱為__________________________。
(2)據(jù)題意及已學知識判斷,如果只給細胞C適宜的刺激。微電極一般不能檢測到M部位有電位變化,原因是__________________________。
(3)科學研究發(fā)現(xiàn),一個興奮性神經(jīng)元釋放的遞質不足以使下一個神經(jīng)元興奮(如上圖2),其中階段1比階段2兩次刺激的時間間隔要長,結果階段1膜電位峰值比階段2要低,最可能的原因是______________。根據(jù)階段1~4說明如何才能使下一個神經(jīng)元興奮?_______________。階段5能說明_____________________。
【答案】突觸小體 神經(jīng)遞質 C細胞釋放的是抑制性遞質,興奮不能傳到M處,所以M處無電位變化,故檢測不到 階段1兩次間隔較長,第二次刺激時,第一次已經(jīng)恢復為靜息電位了,所以相當于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高 需多個(兩個)神經(jīng)元(同時)多次適宜的刺激累加才可使下一個神經(jīng)元興奮 興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應可以相互抵消
【解析】
突觸是指一個神經(jīng)元的沖動傳到另一個神經(jīng)元或傳到另一細胞間的相互接觸的結構;神經(jīng)遞質是由突觸前膜釋放的,可作用于突觸后膜,根據(jù)作用類型可分為興奮型和抑制型神經(jīng)遞質。
(1)神經(jīng)元的末端膨大呈杯狀或球狀,稱為突觸小體;突觸小體的突觸小泡內含有神經(jīng)遞質,可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制;
(2)據(jù)圖分析可知:C細胞釋放的是抑制性遞質,興奮不能傳到M處,故M處無電位變化,故檢測不到電位變化;
(3)若間隔一段時間后給予相同的刺激,會發(fā)現(xiàn)電位的峰值與間隔時間有關系,原因可能是階段1兩次間隔較長,第二次刺激時,第一次已經(jīng)恢復為靜息電位了,所以相當于單次刺激,而階段2兩次間隔較短,兩次電位可以累加,所以峰值更高;分析階段1—4的膜電位可知:只有階段4超過了閾值,即要達到閾值(使下一個神經(jīng)元興奮),需要多個(兩個)神經(jīng)元(同時)多次適宜的刺激累加才可以;階段5分別是A興奮型神經(jīng)遞質和C抑制型神經(jīng)遞質施加之后的結果,可發(fā)現(xiàn)兩者同時施加的效果低于A或C的單獨施加效果,據(jù)此可說明興奮性神經(jīng)元與抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的效應可以相互抵消。
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【題目】向含氧量豐富的酵母菌培養(yǎng)液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,a能抑制葡萄糖分解,b能抑制丙酮酸分解,c能抑制[H]與氧結合形成水,d能抑制ATP形成。有關實驗結果的說法不正確的是( )
A.加入a可使丙酮酸的含量減少
B.加入b可使O2的消耗減少
C.加入c可使酒精的含量增加
D.加入d可使ADP的含量增加
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【題目】下圖表示某反應進行時,有酶參與和無酶參與的能量變化則下列敘述錯誤的是( )
A. 此反應為吸能反應
B. 曲線I表示無酶參與時的反應
C. E2代表有酶催化時所降低的活化能
D. 其他條件相同E4越大,則酶的催化效率越高
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【題目】研究小組在透明的密閉溫室里,進行水稻種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示。回答下列問題:
(1)水稻種子萌發(fā)時往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是_____________。種子萌發(fā)時,種子堆中的溫度會_____________(填“不變”或“升高”或“降低”),原因是_______________________。
(2)據(jù)圖分析,水稻種子長出幼葉的時間_____________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_____________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內氧氣濃度增加的外界因素主要是___________。
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【題目】中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾理學或醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從黃花蒿中提取的,二倍體黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制,基因A控制紅色素合成,基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下:
第一組:P白×紅科→F1粉稈F2紅∶粉稈∶白稈-1∶2∶1
第二組:P白稈×紅稈→F1粉稈F2紅稈∶粉稈∶白稈=3∶6∶7
回答下列問題:
(1)第一組F1粉稈植株的基因型是___________,F2代出現(xiàn)性狀分離的原因是___________。
(2)若將第二組F1粉稈植株進行測交,測交后代的表現(xiàn)型及比例是___________。若將第二組F2中粉稈個體自交,后代中白稈植株所占的比例是___________。
(3)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于二倍體黃花蒿,低溫處理二倍體黃花蒿幼苗可以獲得四倍體黃花蒿,原因是___________。若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交,子代三倍體黃花蒿一般不能形成種子,原因是___________。
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【題目】為了探究兩個水稻新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人員分別測定了新育品種與原品種葉片的表觀光合速率,結果如圖所示。請回答下列問題:
(1)水稻光合作用中捕獲光能的物質分布在葉綠體的________________中,提取該物質常用的有機溶劑是________________。
(2)水稻葉肉細胞中,光反應產(chǎn)生的________________是碳反應中將CO2還原為糖的能源物質。碳反應中形成的第一個糖是________________。
(3)假如白天突然中斷了CO2的供應,水稻葉綠體內首先積累起來的物質是________________。
(4)在25℃-40℃范圍內,P1表觀光合速率受溫度影響比P2________________。
(5)比較15℃時P1總光合作用強度和P2總光合作用強度的大小關系:________________(相等、不相等、無法確定),理由是:________________。
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【題目】土壤缺水明顯抑制植物生長的現(xiàn)象稱為干旱脅迫。某研究小組研究了小麥在干旱脅迫下對凈光合速率的影響,結果如圖,請分析作答:
(1)處理1.5小時后,小麥凈光合速率逐漸降低,可能的原因是由于水分虧缺,一方面導致葉片_____關閉,__________吸收減少;另一方面是葉綠素含量降低,導致用于暗反應的__________減少。
(2)處理2.75小時后,實驗組出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是__________。
(3)為探究干旱對小麥、玉米葉片光合作用的影響程度哪種更大,研究小組設計了下表所示的實驗方案。
組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量(mg/100cm2小時) |
1 | 小麥葉片 | 相同程度的干旱條件 其余條件相同且適宜 | M |
2 | 玉米葉片 | N |
比較M、N的大小即可。
請分析該方案是否可行_____________(填“可行”或“不可行”),并簡述理由____________。
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【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復制方式,實驗的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標記,離心結果如圖的甲;(2)轉至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。如圖的乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列有關推論正確的是( 。
A.乙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結果
B.丙是轉入14N培養(yǎng)基中繁殖兩代的結果
C.出現(xiàn)丁的結果需要40分鐘
D.轉入14N培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3/4
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【題目】有氧呼吸和光合作用是生物兩個重要的代謝過程,以下不屬于它們共有的特征是( )
A.需要水的參與,有ATP產(chǎn)生
B.需要多種酶的催化
C.速率受CO2濃度影響
D.全程發(fā)生在雙層膜結構中
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