19.下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,不正確的是( 。
A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進(jìn)肝糖元的合成
C.抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類
D.抑制肌糖元的分解

分析 胰島素通過(guò)促進(jìn)物質(zhì)氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)三個(gè)去路,同時(shí)抑制肝糖原分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖兩個(gè)來(lái)源,使血糖含量降低.

解答 解:A、胰島素能加速組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖,A正確;
B、胰島素是唯一一種降低血糖含量的激素,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖,促進(jìn)肝糖元的合成,B正確;
C、胰島素能促進(jìn)物質(zhì)氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),同時(shí)抑制肝糖原分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,C正確;
D、肌糖元不能分解為葡萄糖,不能維持血糖濃度,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查胰島素的作用,比較基礎(chǔ),熟記胰島素降低血糖的途徑即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家未來(lái)人口發(fā)展動(dòng)態(tài)的信息是( 。
A.人口密度B.出生率和死亡率C.年齡組成D.性別比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是HIV病毒感染人體后,體液中HIV濃度與T細(xì)胞數(shù)量的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV侵入人體前幾年,大部分被免疫系統(tǒng)殺滅
B.在殺死HIV的過(guò)程中,漿細(xì)胞并沒(méi)有發(fā)揮作用
C.HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因
D.隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體免疫功能逐漸喪失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.氨基酸、葡萄糖分子均可通過(guò)核膜
B.葉綠體中含有核酸和參與光合作用的酶
C.水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞
D.精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.分別使用35S、32P對(duì)同一個(gè)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA進(jìn)行標(biāo)記
B.保溫、攪拌和離心等操作不當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響
C.實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物中都出現(xiàn)了放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA,再使其與活的R型肺炎雙球菌(無(wú)毒性)一起感染小鼠,結(jié)果是( 。
A.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌B.從小鼠體內(nèi)可分離得到R型活菌
C.小鼠死亡D.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.有絲分裂和減數(shù)分裂共同具有的主要特點(diǎn)是( 。
A.染色體均復(fù)制二次B.均出現(xiàn)紡錘體
C.均出現(xiàn)染色體D.細(xì)胞均只分裂一次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是體育運(yùn)動(dòng)與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.
(3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體會(huì)大量排汗,血漿滲透壓升高,垂體釋放的抗利尿激素激素增多,促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分,以維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定.
(4)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,胰高血糖素的分泌增加,該激素作用的靶細(xì)胞主要是肝臟細(xì)胞.
(5)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱增加,同時(shí)機(jī)體通過(guò)毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌汗液增多兩條途徑加強(qiáng)散熱,以維持體溫的相對(duì)恒定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.植物葉片的呼吸速率不變.
①標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的左側(cè)位置處.
②對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d(填字母).
③在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
④為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片.
(2)丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對(duì)該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測(cè)定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①丙圖中可表示O2的字母是,圖中c不可以(填“可以”或“不可以”)表示葡萄糖的去向,原因是葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解.
②丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案