18．下列各項(xiàng)生物進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)中，不是達(dá)爾文提出的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的單位
B．自然選擇是生物進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制
C．種群中普遍存在可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
D．自然選擇是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素

分析 1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．
2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，達(dá)爾文認(rèn)為進(jìn)化的單位是個(gè)體不是種群，A正確；
B、生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力是達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，B錯(cuò)誤；
C、有利異可通過(guò)遺傳與自然選擇逐步積累，是達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，是達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文的進(jìn)化理論的異同點(diǎn)，主要考查學(xué)說(shuō)對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與達(dá)爾文的進(jìn)化理論的理解和運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C．該種群中雜合子的比例會(huì)越來(lái)越高，逐漸取代純合子

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖．請(qǐng)按要求補(bǔ)全圖．要求：只要求畫(huà)出橫坐標(biāo)0.5-1之間的關(guān)系圖．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?SUP>24Na+．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先、后加入某藥物和ATP，測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐械?SUP>24Na+量如圖所示．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．復(fù)極化階段主要是Na+載體在起作用
B．神經(jīng)纖維排出24Na+不需要消耗ATP
C．“某藥物”不可能抑制ATP水解酶的活性
D．“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的性染色體的存在情況是（　�。�
A．只存在于體細(xì)胞中B．只存在于生殖細(xì)胞中
C．只存在于性原細(xì)胞中D．存在于以上三者中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．藍(lán)藻D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)．據(jù)表回答問(wèn)題：
項(xiàng)
目		基因組合A、B同時(shí)存在
（A_B_型）		A存在，B不存在
（A_bb型）		B存在，A不存在
（aaB_型）		A和B都不存在
（aabb型）
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀
雜
交
組
合		甲：核桃狀×單片狀　F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)�，單片�?/TD>
乙：玫瑰狀×玫瑰狀　F1：玫瑰狀，單片狀
丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢1：全是核桃狀
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為測(cè)交，甲組雜交F1基因型有4種．
（2）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘募兒献佑?0只．
（3）讓乙組F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代基因型及比例是AaBb：aaBb=2：1，表現(xiàn)型及比例是核桃狀：豌豆?fàn)?2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生O2的量有一定影響．將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液（含綠藻生長(zhǎng)需要的全部礦質(zhì)元素）和缺Mg培養(yǎng)液中，得到如圖所示的兩條曲線(xiàn)．下列對(duì)曲線(xiàn)的分析合理的是（　�。�
①在ab段呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度
②甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液
③綠藻在bd段對(duì)礦質(zhì)離子的吸收速率等于ab段
④在d點(diǎn)，二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素．
A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在生活污水的處理中經(jīng)常用到微生物，為了提高污水處理效率，下列措施不正確的是（　�。�
A．利用誘變育種技術(shù)選育微生物新品種
B．向污水處理池中通空氣
C．將污水池密封，不讓空氣進(jìn)入
D．控制污水池的溫度

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