【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）
A.降低了化學反應的活化能
B.提高了化學反應的活化能
C.增加了反應物之間的接觸面
D.提供了反應物發(fā)生反應所需的活化能

【答案】A
【解析】解：酶促反應的原理是降低了化學反應的活化能，酶不能為反應提供能量．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是（ ）
A.核酸、蛋白質、糖類
B.糖類、蛋白質、核酸
C.蛋白質、核酸、糖類
D.蛋白質、核酸、脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年美國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜．他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強．這個實驗的思路是（　�。�
A.細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強
B.好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強
C.好氧性細菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機物多，水綿光合作用強
D.好氧性細菌大量消耗O2 ， 使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于健康狀態(tài)的是（ ）

A．精力旺盛，一天只睡23小時即可

B．沒病沒災

C．吃得飽，睡得好

D．身體健康，心理健康，有良好的社會適應狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質，如尼古丁、焦油等，這些物質主要誘發(fā)人體患（ ）

A．多種消化系統(tǒng)疾病 B．多種運動系統(tǒng)疾病

C．多種呼吸系統(tǒng)疾病 D．多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】臨床醫(yī)學上有時用0.9%NaCl溶液給腸炎病人輸液，對其作用的解釋是（ ）
A.為病人消毒
B.給病人提供營養(yǎng)
C.給病人補充水分和無機鹽
D.給病人提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質跨膜運輸?shù)姆绞剑瑢儆谥鲃舆\輸?shù)氖牵?/span> ）
①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸 ④根細胞吸收Na+
⑤葡萄糖進入紅細胞 ⑥水分子進出細胞 ⑦白細胞吞噬細菌．
A.①③④⑦
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）若圖中①為某種多聚體的單體，在形成該多聚體時，發(fā)生的反應是___________，單體與單體之間通過___________（填結構式）相連接。

（2）若②是動物體內良好的儲能物質，則②是_____________；若②是構成植物細胞壁的主要成分，則②是____________。

（3）若③是細胞內的直接能源物質，則③的結構簡式為：___________；若③為大分子物質，且能儲存遺傳信息，則③的基本單位是__________（填中文名稱）。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是____________。

（5）若①②③④表示小分子物質，則可表示磷脂分子的是__________，其中具有親水性的是磷脂分子的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結果應該是（ ）
A.產(chǎn)生氣泡
B.溶液呈藍色
C.溶液呈紫色
D.產(chǎn)生磚紅色沉淀

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