下圖是蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，在a處給予刺激，下列說法正確的是

A. 蛙坐骨神經(jīng)由許多神經(jīng)元被結(jié)締組織包圍而成

B. 若腓腸肌收縮，證明刺激坐骨神經(jīng)時(shí)產(chǎn)生了局部電流,并傳送到腓腸肌

C. 若將坐骨神經(jīng)腓腸肌放入KCl溶液中，刺激a處，腓腸肌不會(huì)收縮

D. 若腓腸肌收縮，則此過程中涉及神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是( )

A. 甲可能是丙的子細(xì)胞

B. 乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體

D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A．突變和重組都是隨機(jī)的、不定向的

B．只有自然選擇可以使基因頻率發(fā)生改變

C．基因突變產(chǎn)生新基因，基因重組產(chǎn)生新基因型

D．生物進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

將由 H7N9 禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A. 效應(yīng) T 細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體

C. B 細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）各種微生物對(duì)氧的需求是不同的,研究組開展了氧對(duì)微生物的影響實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)將含有LB固體培養(yǎng)基（剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋，若在121℃條件下滅菌，則滅菌時(shí)間一般為__________min,滅菌時(shí)間從_________開始。滅完菌后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃(不燙手的溫度)時(shí)，用_________擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺(tái)的________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中，并做標(biāo)記。

(2)當(dāng)試管溫度下降到40℃(培養(yǎng)基還是液態(tài)）時(shí)，用滅菌過的移液器吸取0.1mL的各類微生物懸液加到相

應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動(dòng)試管，使菌種_________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在______條件下使培養(yǎng)基凝固。

(3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下圖中表示果酒制作菌種的圖是_________。

(二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過程，請(qǐng)回答下列問題：

(1)抗病基因與載體結(jié)合常用________處理,獲得的重組運(yùn)載體通過__________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。

(2)圖中①表示________,培養(yǎng)過程中需保持_______,防止雜菌污染，愈傷組織需適當(dāng)配比的_______和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。

(3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,下列說法正確的是

A. 圖中結(jié)構(gòu)X為垂體

B. 若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量升高，②含量降低

C. 若甲狀腺激素含量過高，①和②的含量將上升

D. 甲狀腺激素不能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)10ml封閉培養(yǎng)體系中酵母菌細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是

A. 培養(yǎng)至60h時(shí)，增長(zhǎng)率最大

B. 繼續(xù)培養(yǎng)下去，K值不會(huì)發(fā)生變化

C. 酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查不能用標(biāo)志重捕法

D. 種群自然增長(zhǎng)率隨著種群密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是雌雄同株二倍體（2n=20）植物，已知玉米的籽粒顏色有紫色、黃色和白色三種；有茸毛(D)對(duì)無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活。請(qǐng)回答：

（1）玉米基因組計(jì)劃要測(cè)定______________條染色體上的DNA序列。

（2）選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是______________。（任答兩點(diǎn))

（3）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為______________。

（4）用兩株紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有______________種；F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法不正確的是(　　)

A. 對(duì)自然選擇作用原理的研究是以種群為基本單位進(jìn)行的

B. 突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異，因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，是導(dǎo)致新物種形成的常見方式

D. 生物與生物，生物與環(huán)境的共同進(jìn)化，導(dǎo)致生物多樣性形成

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