處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞可能處于哪個(gè)時(shí)期

A．前期和中期 B．中期和后期

C．前期和后期 D．后期和末期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

下表格所示為高中生物的某一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

（2）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有 。（寫出2個(gè)）

（3）設(shè)計(jì)試管1和2的目的是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼玫庖簛?lái)鑒定 ，理由 。

（5）驗(yàn)證酶有催化作用，可選擇上表中試管 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體的DNA含量變化的情況；圖乙表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中ab段形成的原因是 ，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。圖甲中cd段形成的原因是 。乙圖處于甲圖的 段。

（2）從圖乙可以判斷，該生物屬于 （填“動(dòng)物”或“植物”），判斷的依據(jù)是 。

（3）圖乙細(xì)胞正處于有絲分裂的 期，該圖所示上一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是 和 。

（4）分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來(lái)的母細(xì)胞具有相同的遺傳特性，是因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是

A．適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

B．只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

C．葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠中都有ATP合成酶

D．無(wú)光條件下,線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能使ADP含量增加的生理過(guò)程有幾項(xiàng)

①質(zhì)壁分離 ②糖的酵解 ③檸檬酸循環(huán) ④光反應(yīng) ⑤卡爾文循環(huán)

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某種生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的圖像，下列敘述不正確的是

A．該生物應(yīng)為一種動(dòng)物

B．該生物體細(xì)胞中含有8條染色體

C．該細(xì)胞中含有8條染色體

D．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是

A. 精瘦肉中含有最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含硫元素

D. 生物體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)油脂屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥根尖細(xì)胞中,含有A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)是（ ）

A. 8 B. 7 C. 6 D. 5

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)使其功能喪失

B. 控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

C. 一定含有全部的20種氨基酸

D. 可與雙縮脲試劑發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)

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