下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（ ）

A. 1,1,2 B. 1,1,3

C. 1,2,2 D. 2,2,2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是

A. 人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象

B. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)

C. 分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌

D. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物營養(yǎng)的說法不正確的是（ ）

A．對異養(yǎng)微生物而言，牛肉膏既是碳源，又是氮源

B．生長因子是指氨基酸、維生素、堿基等不可缺少的微量有機物

C．氮源不能為微生物提供能量

D．氮源主要用于合成蛋白質(zhì)，核酸以及含氮的代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）此類物質(zhì)的名稱為________，它是構(gòu)成__________________________的基本單位。

（2）牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，共有________個肽鍵，兩條肽鏈至少含有2個氨基和2個羧基，可分別表示為__________和________。

（3）它與另一個同類分子結(jié)合時的方式稱為________，形成的化學(xué)鍵化學(xué)式可表示為________，反應(yīng)后的產(chǎn)物是________。

（4）某物質(zhì)的R基若為—CH2—CO—CH3時，此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為________。

Ⅱ、近年，利用肉毒素去皺美容的做法受到很多專家的質(zhì)疑。肉毒梭菌是一種致死性很高的病原體，其致病性在于產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類毒素。它是由兩條鏈盤曲折疊構(gòu)成的一種生物大分子，1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min就能使其完全喪失活性�？赡芤鹑舛舅缶卸镜氖称酚信D腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是____________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是______________。

（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是____________。

（3）由上圖可知，該片段由_____種單體組成，有____個肽鍵，在形成該片段時要脫去_____個水分子。

（4）一分子肉毒類毒素至少含有_____個氨基和_____個羧基。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是（ ）

A. 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來

B. 肽鍵可以表示為CO—NH或NH—CO

C. 在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù)

D. 在鏈狀肽中一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）

A. 微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B. 每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C. 根據(jù)組成生物體的化學(xué)元素的含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D. 組成生物體的大量元素中，碳元素是最基本的元素，其在細(xì)胞鮮重中的含量總是最多的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（ ）

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（ ）

孟德爾

——豌豆雜交實驗

薩頓

——研究蝗蟲的減數(shù)分裂

摩爾根

——果蠅雜交實驗

A

假說—演繹法

假說—演繹法

類比推理法

B

假說—演繹法

類比推理法

類比推理法

C

假說—演繹法

類比推理法

假說—演繹法

D

類比推理法

假說—演繹法

類比推理法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。（說明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求。）

（1）實驗思路：

①

（2）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

（3）從注射的物質(zhì)看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

從實驗結(jié)果的檢測看，該實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是：_______________。

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