肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是

A．血漿→組織液→淋巴→血漿→細(xì)胞

B．淋巴→血漿→組織液→血漿→細(xì)胞

C．

D．組織液→血漿→組織液→細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．此蛋白質(zhì)的R基團(tuán)中共含有22個(gè)氨基

B．共有95個(gè)肽鍵

C．此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈

D．99個(gè)氨基酸形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少相對(duì)分子質(zhì)量1764

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示A、B兩婦女在1到5月的血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量（其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭狀病毒。下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是

A．婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B．兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C．兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D．兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

B．溫覺(jué)感受器只分布于皮膚

C．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

D．降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是

A．上自習(xí)課時(shí)邊看書邊記筆記

B．開始上課時(shí)聽到“起立”的聲音就站立起來(lái)

C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

D．遇到多年不見的老朋友一時(shí)想不起對(duì)方的姓名

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

魚（甲）

魚（乙）

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚（乙）

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （請(qǐng)用字母和箭頭表示），河蛘（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的 倍。

（3）圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外，還有 ；圖中以C02形式流動(dòng)的是 （填序號(hào)）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是

A．C02和N2 B．葡萄糖和NH3

C．C02和尿素 D．葡萄糖和尿素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是

A．抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)

B．抗生素呈酸性，會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)

C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長(zhǎng)

D．抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是（ ）

選項(xiàng)
 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 

實(shí)驗(yàn)材料
 

實(shí)驗(yàn)試劑
 

A
 

檢測(cè)生物組織中的還原糖
 

柑橘組織樣液
 

斐林試劑
 

B
 

用高倍顯微鏡觀察線粒體
 

人口腔上皮細(xì)胞
 

甲基綠、蒸餾水
 

C
 

通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性
 

玻璃紙
 

質(zhì)量濃度為0．3 g/mL蔗糖溶液、清水
 

D
 

探究溫度對(duì)酶活性的影響
 

3%過(guò)氧化氫溶液
 

過(guò)氧化氫酶溶液
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案