42、(10分)下圖表示淋巴細胞分化和某種特異性免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。乙圖是病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染過程圖。請據(jù)圖回答問題。

(l)甲圖表示特異性免疫中的_________________免疫,其中b、c、d、e、f分別表示_________________、_________________、_________________、__________________________________。Y表示_________________, X-Y表示_________________。

(2)如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良,則對應乙圖中的曲線是_________________

(3)乙圖中B細胞或T細胞是機體的第_________________道防線。

【答案】(10分)(1)體液  T細胞  B細胞  漿細胞  記憶細胞  吞噬細胞  抗體  抗體和抗原結合 (2)②(3)三

【解析】

試題分析:甲圖分析可知:該圖表示的是特異性免疫中的體液免疫,其中b、c、d、e、f分別表示T細胞、 B細胞、 漿細胞、 記憶細胞、 吞噬細胞。Y表示抗體, X-Y表示抗體和抗原結合。(2)如果某小鼠胸腺先天性發(fā)育不良,則對應乙圖中的曲線是②。 (3)乙圖中B細胞或T細胞在特異性免疫中發(fā)揮作用,是機體的第三道防線。

考點:本題考查免疫的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江杭州西湖高級中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B.產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B.產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東肇慶實驗中學高三第一次模擬測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴細胞起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種 類的細胞,①、②表示有關過程),下列有關敘述正確的是

A.b細胞可以釋放淋巴因子

B.產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成

C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.①過程屬于體液免疫,②過程屬于細胞免疫

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d 表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是

A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B.產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

 

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