【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個(gè),腺嘌呤n個(gè),具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是
A.基因M共有4個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n個(gè)氫鍵
B.如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素組成的說(shuō)法正確的是
A.兩種生物的元素組成基本相似,相同元素的含量差異較大
B.兩種生物的元素組成基本不同,相同元素的含量差異較大
C.兩種生物的元素組成基本相似,相同元素的含量相同
D.兩種生物的元素組成基本不同,相同元素的含量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的基因組成是( )
A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】染色體變異不包括( )
A.染色體解螺旋B.染色體組的數(shù)目變化
C.個(gè)別染色體的增減變化D.染色體結(jié)構(gòu)畸變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作,下列說(shuō)法正確的是
A.配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B.倒平板時(shí),倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C.劃線接種時(shí),灼燒接種環(huán)后立即進(jìn)行再次劃線
D.劃線接種結(jié)束后,需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以獲得多倍體植物,秋水仙素的作用是( )
A.抑制紡錘體的形成B.誘發(fā)染色體多次復(fù)制
C.使細(xì)胞周期縮短D.抑制細(xì)胞質(zhì)的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了
A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.生長(zhǎng)素分布不均使胚芽鞘朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,相關(guān)敘述正確的是
A. ④⑥分別從屬于二糖和多糖,它們的水解終產(chǎn) 物均是水和二氧化碳
B. ⑤肝糖原可作為儲(chǔ)能物質(zhì),⑥纖維素是植物細(xì) 胞壁的主要成分
C. ①②③中的糖均具有還原性,都能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D. 動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是①④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因生物的安全性往往引起人們爭(zhēng)論的技術(shù)原因不包括( )
A.轉(zhuǎn)移基因的功能和結(jié)構(gòu)往往未知
B.外源基因插入宿主基因組的部位往往隨機(jī)
C.外源基因不少卻是異種生物的基因
D.目前對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等了解有限
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