人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細胞器為

A．核糖體 B．溶酶體 C．液泡 D．中心體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是

① 雜種自交后代的性狀分離比

② 雜種產(chǎn)生配子類型的比例

③ 雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④ 雜種自交后代的基因型比例

⑤ 雜種測交后代的基因型比例

A．① ② ④ B．① ③ ⑤ C．② ③ ⑤ D．② ④ ⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用酶解法去除植物的細胞壁，然后將其在含14C標記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后， 用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是

A. 核糖體 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 細胞核

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人利用真核單細胞生物a 、b做了如下實驗，這個實驗得出的結(jié)論最合理的是

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

D．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

嘌呤代謝異常會加重痛風(fēng)病，因此痛風(fēng)患者不宜外源性補充的食品是

A. 花生油 B. 白糖 C. 雞蛋清 D. 豬肝

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立于19世紀的細胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑。有關(guān)細胞學(xué)說的敘述錯誤的是

A．是由施萊登和施旺提出的

B．重要內(nèi)容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的

C．細胞具有相對獨立性

D．揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖的敘述，正確的是（ ）

A．“甲→乙”過程中共涉及5種核苷酸

B．乙只能在細胞核內(nèi)合成，并穿過核孔進入細胞質(zhì)

C．“甲→乙”過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量

D．乙的主要功能是把DNA遺傳信息傳給蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)人細胞與小鼠細胞的融合細胞發(fā)現(xiàn)，細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體，將分離出的雜種細胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細胞株。各細胞株內(nèi)含有的人染色體如右表，測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性。結(jié)果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶話性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均無e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪條染色體上 （ ）

細胞株

人染色體編號

1

2

3

4

5

6

7

8

A株

+

+

+

+

-

-

-

-

B株

+

+

-

-

+

+

-

-

C株

+

-

+

-

+

-

+

-

（“+”有，“-”無）

A．1、2、3、4、5 B．6、1、2、7、8

C．3、8、7、2、1 D．2、3、4、5、6

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

A．體液調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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