2．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單細(xì)胞生物能獨(dú)立進(jìn)行一系列生命活動(dòng)
B．病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．多細(xì)胞生物必須依賴高度分化的細(xì)胞密切合作，才能完成生命活動(dòng)

分析 細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位．已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成，但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞．據(jù)此答題．

解答 解：A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，A正確；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，C正確；
D、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞的概念，明確細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻的抗旱性（A）和多顆粒（B）屬顯性，各由一對等位基因控制且獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有抗旱、多顆粒植株若干，對其進(jìn)行測交，子代的性狀分離比為抗旱多顆粒：抗旱少顆粒：敏旱多顆粒：敏旱少顆粒=2：2：1：1，若這些親代植株相互授粉，后代性狀分離比為（ ）

A．24：8：3：1 B．9：3：3：1

C．15：5：3：1 D．25：15：15：9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟了，前不久美國批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因三文魚進(jìn)入市場，旨在利用生物技術(shù)提升水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，不過這種轉(zhuǎn)基因三文魚目前只能在加拿大和巴拿馬飼養(yǎng)。關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)下列說法正確的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是DNA分子雜交

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用解決了人類史上很多難題，是有利無害的

C．現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因食品包裝都有警示標(biāo)志，就是提示潛在的安全性

D．轉(zhuǎn)基因食品比傳統(tǒng)食品營養(yǎng)更豐富，因此在不久之后轉(zhuǎn)基因食品會(huì)替代傳統(tǒng)食品

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．炎熱時(shí)，散熱量大于產(chǎn)熱量，出汗是人體的散熱途徑
B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C．寒冷時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D．下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞，又是滲透壓感受器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測出HPV，從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合．
（2）將經(jīng)融合處理后的細(xì)胞轉(zhuǎn)到HAT接著基上培養(yǎng)的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞能（填“能”“不能”）產(chǎn)生專一性抗體，所產(chǎn)生的抗體不一定（填“一定”，“不一定”）能抗HPV．
（3）對于抗體檢測呈陽性的雜交克隆應(yīng)進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，克隆化培養(yǎng)的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細(xì)胞到3～10個(gè)/mL，每孔加入細(xì)胞稀釋液0.1mL（填“0.1”“1”或“10”），使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的．
（4）科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路．除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外，請?jiān)俸喴獙懗鲆环N制備單克隆抗體的思路通過基因工程向漿細(xì)胞中導(dǎo)入prG；
利用核移植技術(shù)將漿細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的無限增殖細(xì)胞中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目（條），橫坐標(biāo)表示時(shí)間．請回答：

（1）圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為3次．
（2）圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點(diǎn)分裂，G～H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離．
（3）L～M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是生殖細(xì)胞，M～N表示受精作用，染色體數(shù)目加倍．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（示例：【1】細(xì)胞膜）

（1）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體．
（2）圖中[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（3）只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是中心體
（4）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（5）與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[5]高爾基體．
（6）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[4]葉綠體．
（7）如果用一種纖維素酶處理細(xì)胞，可使圖中的[1]細(xì)胞壁被破壞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題．

（1）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的沒有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無法為碳反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有：呼吸作用產(chǎn)生的CO2和蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的．
（2）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢分別是植物A基本不變、植物B上升（填“升高”“降低”或“基本不變”）．
（3）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是長期自然選擇的結(jié)果．
（4）如果用下圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液，為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島A細(xì)胞的藥物進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷該藥物是否成功破壞胰島A細(xì)胞，應(yīng)（　�。�
①在兔飽足狀態(tài)下
②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下
③測定血糖含量
④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰高血糖素含量．
A．①③④B．①③⑤C．②③⑤D．②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案