10.回答有關(guān)微生物的問題.
凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程.

(1)枯草芽孢桿菌的芽孢是A.
A.休眠體   B.營養(yǎng)繁殖體   C.孢子   D.營養(yǎng)體
(2)圖2所示的b過程的目的是為獲得單個(gè)菌落,接種用的平板培養(yǎng)基在制備時(shí)需注意的是AD(多選).
A.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
B.倒好的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓滅菌處理
C.等到平板培養(yǎng)基冷卻凝固后才可以蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置
在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).圖24表示圖23中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結(jié)果.
(3)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是A6組,而各組酶催化能力存在差異的原因是基因突變具有多向性.
(4)A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對此做出了推測:
①同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌可能未發(fā)生基因突變,用PCR(DNA測序)技術(shù)檢測即可證實(shí).
②同學(xué)乙:A2、A5組與A0組酶活力雖然相同,但也可能存在不同的基因突變,理論上的解釋是一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)).

分析 據(jù)圖分析:圖1所示的b過程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌.圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是第6組.

解答 解:(1)芽孢是細(xì)菌在惡劣環(huán)境中的意在休眠體.故選:A.
(2)圖1所示的b過程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個(gè)菌落.
A、倒平板時(shí)需要待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行,A正確;
B、培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要先進(jìn)行高壓滅菌處理,才能倒平板,B錯(cuò)誤;
C、倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋,C錯(cuò)誤;
D、平板冷凝后要倒置放置,D正確.
故選:AD.
(3)據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.由于基因突變具有不定向性,故各組酶催化能力存在差異.
(4)①檢測是否發(fā)生基因突變可以用PCR(DNA測序)技術(shù)檢測.
②如果A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,這可能是因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子,隨基因發(fā)生突變,但不會改變翻譯出來的氨基酸.
故答案為:
(1)A
(2)獲得單個(gè)菌落   AD
(3)A6   基因突變具有多向性
(4)①PCR(DNA測序)
②一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū))

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查微生物的培養(yǎng)、基因的表達(dá)和PCR技術(shù)等相關(guān)知識,意在強(qiáng)化相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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(2015秋•安陽校級期中)產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于( )

A.大腦皮層和下丘腦

B.下丘腦和大腦皮層

C.下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉

D.腎上腺和下丘腦

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(2008•江門模擬)在如圖所示的四種化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是( )

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(2015秋•太原月考)下列對生物膜的敘述,正確的是( )

A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B.各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的

C.細(xì)胞膜在信息傳遞的過程中起重要作用

D.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同進(jìn)行,而互不干擾

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5.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.組成酶的元素只有C、H、O、N,組成ATP的元素有C、H、O、N、P
B.酶的合成消耗ATP,ATP的合成需要酶的催化
C.在代謝旺盛的細(xì)胞中,酶和ATP的含量大量增加
D.酶和ATP均可降低反應(yīng)的活化能

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15.現(xiàn)代社會,人們工作生活壓力大,容易處于焦慮、緊張的應(yīng)激狀態(tài).如圖表示人在應(yīng)激狀態(tài)下神經(jīng)、內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)的關(guān)系.請據(jù)圖分析:
(1)焦慮、緊張的信息傳遞給大腦后,通過作用于下丘腦產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng),在此過程中下丘腦屬于反射弧組成中的效應(yīng)器.
(2)在應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦通過①和②調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌,請舉例說明該過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素.
(3)T細(xì)胞在胸腺(器官)發(fā)育成熟;精神因素會使T細(xì)胞活性下降,淋巴因子分泌減少,使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生的抗體減少,因而機(jī)體免疫能力下降.
(4)激素分泌后會彌散在內(nèi)環(huán)境中,但僅作用于靶細(xì)胞,原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體;神經(jīng)遞質(zhì)作用的部位是突觸后膜,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向的特點(diǎn)是單向的.
(5)以上說明了人體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)生命活動.

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2.下列關(guān)于溫度對酶影響的說法,最準(zhǔn)確的是( 。
A.每一種酶都有自己的最適溫度范圍
B.哺乳動物體內(nèi)的酶都有相同的最適溫度范圍
C.每一種酶都能在室溫下起作用
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19.下列與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)的是(  )
A.三倍體西瓜植株的高度不育
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(2015秋•朔州校級期末)圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:[]中填序號,橫線上填文字.

(1)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.原生質(zhì)層包括 幾部分(填標(biāo)號),可以看做一層 膜.

(2)對于該細(xì)胞來說,能為ADP轉(zhuǎn)化成ATP提供能量的細(xì)胞器是[] 和[]

(3)細(xì)胞代謝的控制中心是[]

(4)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[] ;若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是

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