A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 |
B、在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞 |
C、出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調(diào)控 |
D、生根時,培養(yǎng)基通常應含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)單細胞蛋白飼料 |
B、通過生物技術培育可移植的皮膚 |
C、利用工程菌生產(chǎn)胰島素 |
D、工廠化生產(chǎn)青霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞衰老 |
B、幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角 |
C、胚后發(fā)育過程中伴有細胞分化 |
D、來自原腸胚同一胚層的細胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機體某些組織 |
C、抗體與自身組織發(fā)生反應,引起自身免疫疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期的胚胎細胞數(shù)目和體積在不斷增加 |
B、胚胎分割時需將囊胚或原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割 |
C、胚胎干細胞具有細胞核大和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點 |
D、采集的豬卵母細胞要在體外人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應T細胞可以釋放淋巴因子 |
B、T淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體 |
C、吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 |
D、一個效應B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類可由某些氨基酸經(jīng)脫氨基后轉化產(chǎn)生 |
B、糖類在供應過量的情況下可轉化成為脂質(zhì) |
C、肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度 |
D、肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導致低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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