【題目】下列有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）
A.大腸桿菌與藍藻
B.支原體與噬菌體
C.放線菌與酵母菌
D.酵母菌與噬菌體

【答案】D
【解析】解：A、大腸桿菌與藍藻都沒有成形的細胞核，都具有細胞結構，A錯誤；B、支原體屬于原核生物，沒有成形的細胞核，B錯誤；
C、放線菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，酵母菌是真核生物，有細胞結構，C錯誤；
D、酵母菌是真核生物，有成形的細胞核，噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A.DNA與RNA的①均含磷元素

B.圖中②表示的還原糖是葡萄糖

C.N元素主要存在于③中，①②也有少量

D.人體的遺傳物質(zhì)中③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol／L的葡萄糖溶液，B為1mol／L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要___________，兩種物質(zhì)的跨膜運輸體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能特點。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_____（填“高于”、“低于”或“等于”）右側液面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表__________分子；B代表__________；C代表__________。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層__________膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有__________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是__________。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素能抑制病毒的復制，可增強巨噬細胞和T淋巴細胞的活力，從而起到免疫調(diào)節(jié)作用。下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)干擾素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)圖中①代表的是___________過程，所獲得的甲是______________________。

(2)在生物體外，重復②③④的步驟，可以獲得大量的甲，這是___________技術。其中過程③需要___________酶。

(3)與人體細胞中干擾素基因相比，甲不含有非編碼區(qū)和___________。

(4)在利用甲、乙獲得丙的過程中，必須用同一種___________切割甲和乙，使它們產(chǎn)生相同的___________，再加入___________，連接形成丙。

(5)科學家將甲與___________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起形成的基因表達載體，通過___________方法，導入到哺乳動物的___________中，進行早期胚胎培養(yǎng)，當胚胎發(fā)育到___________階段時進行胚胎移植；同時代孕母體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，才為移入的胚胎在代孕母體內(nèi)的成活提供了可能，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。該動物進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁中獲得___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關生物細胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題：

(1)③所示的變化，在生物學上稱為________。

(2)F→G→H過程的技術，在植物學上叫__________，其理論基礎是________________。該植株的產(chǎn)生屬于________繁殖。

(3)⑥所示的過程叫________。

(4)程序性死亡是一種主動的由基因決定的細胞自我破壞的過程。已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞發(fā)生程序性死亡。請用學過的生物學知識，簡析為什么有的神經(jīng)細胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細胞卻繼續(xù)存活。_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）P點時植物細胞呼吸的反應式為_______________________________________。

（2）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________________________。

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________倍。

（4）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是___________________。氧濃度應調(diào)節(jié)到_______點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肌肉細胞中含量最多的化合物是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（ ）
A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成
B.一個蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構成
C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結構都是核酸控制的結果
D.所有蛋白質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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