【題目】用紙層析法對圓形濾紙中央點(diǎn)上的葉綠體色素濾液進(jìn)行色素分離,會(huì)得到近似同心的絲圈色素環(huán)。排在最外圈的色素是
A.橙黃色的胡蘿卜素 B.黃色的葉黃素
C.藍(lán)綠色的葉綠素a D.黃綠色的葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為甲種遺傳病(基因?yàn)镈、d)和乙種遺傳病(基因?yàn)镋、e)的家系圖,其中控制一種病的基因位于常染色體上,控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%,且D基因含有2000個(gè)堿基,其中有胸腺嘧啶300個(gè)。以下敘述錯(cuò)誤的是
A.甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
B.Ⅱ-6的基因型是DDXeY或DdXeY
C.Ⅲ-7為甲病患者的概率是1/33
D.D基因連續(xù)復(fù)制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B. 遺傳信息是指DNA堿基的排列順序
C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯都可以在細(xì)胞核中進(jìn)行
D. 基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物的新陳代謝離不開酶,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 酶為反應(yīng)提供活化能
B. 酶都是在核糖體中合成的
C. 酶的專一性與酶的空間結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系
D. 在pH分別為6、7、8、9的條件下可探究pH對胃蛋白酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④四個(gè)位點(diǎn)是供試驗(yàn)麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的位點(diǎn),每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn)(當(dāng)阻斷位點(diǎn)功能恢復(fù)后,再進(jìn)行第二次試驗(yàn))。據(jù)圖下列小題。
【1】給某病人小腿一個(gè)適宜刺激,若沒有反應(yīng),醫(yī)生讓其踢腿,病人可以完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】給某病人小腿一個(gè)適宜刺激,若能感覺到刺激,但不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】給某病人小腿一個(gè)適宜刺激,既不能感覺到刺激,又不能完成有意識(shí)踢腿動(dòng)作,可能被阻斷的位點(diǎn)是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】刺激⑤處,可引起踢腿活動(dòng),這種應(yīng)答可稱為( )
A. 條件反射 B. 非條件反射 C. 對刺激作出的反應(yīng) D. 隨意運(yùn)動(dòng)
【5】刺激③,可以檢測到電位變化的是( )
A. ① B. ② C. ④ D. ⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑,據(jù)報(bào)道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶﹣PEPCKI,其作用過程如圖所示.下列敘述中不正確的是
A. 胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)
B. 細(xì)胞中PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生
C. 抑制PEPCKI乙;癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能
D. 圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答。
(1)從圖中Ⅱ4的子女________的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲癥。
(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常女兒的概率為_____。
(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因?yàn)?/span>B ,則Ⅲ8的基因型為__________,與正常女性結(jié)婚,再生育正常女兒的概率為___________。
(4) 若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因?yàn)?/span>a,則Ⅲ7的基因型為__________,人群中該病的攜帶者的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生出患病子女的可能性為 _______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA分子有不變的基本骨架,其構(gòu)成是( )
A.由脫氧核糖和磷酸交替連接而成
B.由核糖和磷酸交替連接而成
C.由堿基遵循互補(bǔ)配對原則形成
D.由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在電鏡下能看到細(xì)胞膜清晰的亮-暗-亮三層結(jié)構(gòu)
B. 生物膜是靜態(tài)的觀點(diǎn)不能解釋細(xì)胞的生長現(xiàn)象
C. 人鼠細(xì)胞的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D. 流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
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