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【題目】在未傳粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長素類似物溶液，可獲得無子番茄。該實例說明此濃度生長素類似物的作用是（ ）

A.能促進種子形成B.能抑制種子形成

C.能促進果實發(fā)育D.能抑制果實發(fā)育

【答案】C

【解析】

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

AB、番茄雌蕊未授粉自然不會有種子，所以并不是生長素抑制或促進了種子的發(fā)育，AB錯誤；

C D、給未授粉的番茄雌蕊涂生長素而得到了無籽番茄，只能說明是所涂抹的生長素能促進果實發(fā)育，C正確，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,這種藥片的主要功能是 （ ）

A.增強免疫力B.提供能量

C.減肥D.助消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自從上世紀40年代青霉素問世后，金黃色葡萄球菌引起的感染性疾病受到較大的控制。但隨后發(fā)現(xiàn)有些金黃色葡萄球菌能產生青霉素酶，表現(xiàn)為對青霉素的耐藥性。請回答問題:

（1）金黃色葡萄球菌屬于__________(填“原核”或“真核”)生物，這類生物最顯著的特征是__________。金黃色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遺傳變異的主要來源是__________。

（2）某同學設計了一個實驗，欲證明“青霉素誘導金黃色葡萄球菌產生了抗藥性變異”的觀點是錯誤的。

材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿、對青霉素敏感的金黃色葡萄球菌等。

實驗步驟:

步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(A1、A2、A3……)，加入細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2:將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。

步驟3:采用影印培養(yǎng)(如圖所示)，將A1中的菌落轉移到B1。

步驟4:根據B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復重復步驟3、4。

①預期結果: B1、 B2、B3……中菌落數越來越多，則說明細菌抗藥性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。

②青霉素在細菌抗藥性形成的過程中起了_________作用，其結果是使得細菌抗藥的_________發(fā)生定向改變。

（3）盡管環(huán)境中細菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用青霉素等治療由細菌引起的感染。原因在于菌群中_________。

（4）請根據你的生活經驗談談如果不加節(jié)制的濫用青霉素，可能導致的后果_______?

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物睪丸中細胞分裂的一組示意圖，有關此圖的敘述錯誤的是

A.圖①細胞中有8個DNA分子B.圖②細胞處在減數第一次分裂的中期

C.圖③細胞稱為初級精母細胞D.圖④細胞中沒有同源染色體

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【題目】人在寒冷環(huán)境中，維持體溫恒定需要神經—體液調節(jié)，其中人體體溫調節(jié)的基本中樞位于（ ）

A.大腦皮層B.小腦C.皮膚D.下丘腦

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【題目】下圖中左圖是顯微鏡下拍攝到的減數分裂過程中染色體行為照片，右圖是左圖的模式圖，下列相關敘述錯誤的是

A.此過程可能會增加后代的變異類型

B.此過程導致了基因重組

C.此圖表示染色體發(fā)生了易位

D.此圖之后的過程中同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本組成單位分別是

A. 麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麥芽糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請回答下列問題:

（1）基因的表達需經過_________和_________過程，前一過程以_________為模板，需要_________酶參與。

（2）圖1表示同一mRNA上結合了多個__________，得到多條氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽鏈，此方式的意義是__________。該過程還需要_________來運輸氨基酸。

（3）科研人員對煙草相關組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達情況進行了分析。

①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的_________中NtCESA16表達量顯著增加。

②NtCESA16通過控制_________的合成，影響植物細胞壁的形成，進而調控植物的生長發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下。請據圖回答：

(1)圖中A是________，其產生的部位是________。

(2)反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是__________；可在人體細胞中進行的是__________。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產生，其原因是發(fā)生了圖中________過程。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為____________。

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