9.如圖甲為一反射弧,乙為一段神經(jīng)纖維.請據(jù)圖回答下列問題:

(1))B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是負(fù)(正、負(fù)或零)電位.
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是②(填圖中序號).
(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點時,a、b之間的電流方向是b→a;電流計c的指針會發(fā)生兩次相反(填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn).
(4)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實驗(如圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度.

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的軸突部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒,刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是30米/秒.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.

解答 解:(1)B處于靜息狀態(tài)時,由于K離子外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,從而細(xì)胞內(nèi)表面的電位是負(fù)電位.
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是②突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
(3)當(dāng)興奮傳至a點時,膜外是負(fù)電位,b點是正電位,因此電流的方向是b→a,由于c不是中點,故當(dāng)c點受刺激時,a、b兩點先后興奮,因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(4)①傳出神經(jīng)與肌肉相連,因此傳出神經(jīng)是神經(jīng)元的軸突.②興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度不變,即興奮在1、2之間的傳遞時間是3×10-3-2×10-3=1×10-3秒,距離是3cm,故傳導(dǎo)速度是30米/秒.
故答案為:
(1)負(fù)
(2)②
(3)b→a     相反
(4)①軸突  ②30

點評 本題考查反射弧、反射以及興奮傳導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點能力,識圖能力和和推理能力,以及正確處理信息能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作:
①利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制溫度為18~25℃.果醋發(fā)酵利用的微生物是醋酸菌,接種時升高溫度到30~35℃,且需要通氣.
②喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(用化學(xué)反應(yīng)式表示).
(2)腐乳的制作:
①腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等.通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是抗生素能夠抑制乳酸菌的生長.
②測定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程就是基因工程
B.蛋白質(zhì)工程利用了基因工程技術(shù)手段
C.蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的都是自然界存在的蛋白質(zhì)
D.基因工程和蛋白質(zhì)工程之間沒有任何聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答:
(1)此圖是動物細(xì)胞的模式圖,做此判斷的理由是該細(xì)胞有中心體且無細(xì)胞壁.
(2)若此細(xì)胞為增殖細(xì)胞,則該細(xì)胞的狀態(tài)為細(xì)胞周期中的分列間期,理由是該細(xì)胞核膜和核仁均未消失.
(3)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過主動運輸?shù)姆绞剑疀Q定甲狀腺細(xì)胞具有這一功能特點的是結(jié)構(gòu)[8].
(4)若該細(xì)胞代表人體血液中的成熟的紅細(xì)胞,則該圖不正確的地方主要有:有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
(5)夏日中午,艷陽高照,來到樹林休息,頓覺清爽與空氣清新.外界氧氣到達(dá)人體肝細(xì)胞參與有氧呼吸,共穿過生物膜的層數(shù)一般為11層.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行Ⅰ隨機交配、Ⅱ隨機交配并逐代淘汰隱性個體、Ⅲ連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、Ⅳ連續(xù)自交,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)隨機交配的相應(yīng)曲線是Ⅰ;曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率是$\frac{2}{5}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(2)曲線Ⅲ的Fn中Aa基因型頻率為$\frac{2}{1{+2}^{n}}$(用分?jǐn)?shù)表示).
(3)四個不同條件下發(fā)生了進(jìn)化的種群是曲線Ⅱ和Ⅲ.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計,其結(jié)果如圖[其中黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性],請據(jù)圖回答問題:
(1)親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為YyRr和yyRr.
(2)雜交后代的表現(xiàn)型比例為3:1:3:1.
(3)F1中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr.若使F1中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$.
(4)親本雜交后代中雜合子占總數(shù)的$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和抗體的合成、分泌途徑--同位素標(biāo)記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
③研究淀粉酶活性與溫度關(guān)系時,不可以選擇斐林試劑作為檢測試劑
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實驗法
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段
C.酶的作用部位不一定在活細(xì)胞內(nèi)
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一組是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性

④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解

⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

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