A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
B. | 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
C. | 低溫或化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 用高倍鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布 |
分析 觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布,需要使用甲基綠、吡羅紅染色液染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色,需要使用顯微鏡進行觀;觀察口腔上皮細胞中的線粒體需要使用健那綠染色,呈現(xiàn)藍綠;觀察細胞的染色體需要使用龍膽紫對染色體進行染色;觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離,選擇的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,含有紫色大液泡,便于觀察,不需要染色.
解答 解:A.觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布,需要用甲基綠-派洛寧染色液染色,A錯誤;
B、觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離,由于洋蔥表皮細胞的液泡有色素,便于觀察,B正確;
C、觀察低溫或化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,需用龍膽紫或者醋酸洋紅使得染色體著色,C錯誤;
D、觀察細胞中的線粒體,用健那綠染成藍綠色,D錯誤.
故選:B.
點評 此題主要卡查生物學(xué)基礎(chǔ)實驗的相關(guān)知識,為了便于觀察,有些實驗材料需要染色,但是有些實驗材料本身具有顏色,可以不用染色即可觀察.本題有一定的綜合性,意在考查學(xué)生識記和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會、復(fù)制、四分體、同源染色體分離、著絲點分裂 | |
B. | 復(fù)制、聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、著絲點分裂 | |
C. | 復(fù)制、四分體、聯(lián)會、同源染色體分離、著絲點分裂 | |
D. | 聯(lián)會、復(fù)制、四分體、著絲點分裂、同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①應(yīng)為基因表達載體 | |
B. | 若②在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上不能生長,則原因是Tn基因未導(dǎo)入成功 | |
C. | 取③的莖尖培養(yǎng)成16棵植株,其性狀通常會改變 | |
D. | 若③的種皮顏色為深褐色,則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變 | |
B. | DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都增加一倍 | |
C. | DNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍 | |
D. | DNA數(shù)目增加一倍,染色單體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)迅速 | B. | 反應(yīng)較慢 | C. | 作用時間短 | D. | 作用范圍準確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積減小,與外界物質(zhì)交換效率降低 | |
B. | 細胞液濃度減小,植物細胞吸水能力增強 | |
C. | 生長素濃度降低,植物細胞生長速度減慢 | |
D. | 體內(nèi)血漿滲透壓升高,抗利尿激素釋放增多 |
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