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4.在利用大腸桿菌生產人胰島素的研究中,獲取胰島素基因的方法之一是逆轉錄法(反轉錄法).下列有關這一過程的敘述中,正確的是( 。
A.需要逆轉錄酶、RNA聚合酶、DNA連接酶
B.人胰島素mRNA只能從胰島B細胞中獲得
C.這一過程是在細胞外完成,需要細胞所需的全部營養(yǎng)物質、適宜溫度等條件
D.逆轉錄獲得的“胰島素基因”結構不完整,缺少啟動子、終止密碼子等結構

分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、采用逆轉錄法獲取胰島素基因的過程中,需要逆轉錄酶、DNA聚合酶,不需要RNA聚合酶和DNA連接酶,A錯誤;
B、由于胰島素基因只能在胰島B細胞中表達,因此人胰島素mRNA只能從胰島B細胞中獲得,B正確;
C、這一過程是在細胞外完成,需要適宜的條件,但不需要營養(yǎng)物質,C錯誤;
D、逆轉錄獲得的“胰島素基因”結構不完整,缺少啟動子、終止子等結構,終止密碼子位于mRNA上,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理及操作步驟等,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學期學業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙是某種植物進行細胞分裂的示意圖,圖丙為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據圖回答:

(1)該植物體細胞內有染色體________條,圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

(2)在圖丙中,b~c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中,與c~d段相對應的細胞是圖________。

(3)若該植物體細胞內有兩對等位基因A、a和B、b,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖甲細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1是某科研小組利用植物染色體雜交技術過程,他們將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲基因)的豌豆染色質片段直接導入玉米體細胞,兩種染色質片段可隨機與玉米染色質融合形成雜交細胞,將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株(F1)。下圖2是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。請分析并回答下列問題。

(1)雜交細胞發(fā)生的可遺傳變異類型是 。

(2)雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有 個A基因(不考慮變異),雜交細胞能夠培育成F1植株的原理是 。

(3)該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G,控制白色花色的基因分別是b、f、g。各顯性基因的表現效果相同,且顯性基因越多,紅顏色越深(如深紅、紅、淺紅……等表現型),隱性類型為白色。讓如圖所示親本進行雜交得F1,F1自交得F2,則F2花色的表現型有 種,其中白色花色的幾率是 。

(4)若E基因存在純合致死現象,則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為

(5)該植物葉片無香味D對有香味d為顯性,如圖所示親本進行雜交,在F1中偶爾發(fā)現某一植株葉片具有香味性狀?赡艿脑蚴牵ㄖ恍鑼懸稽c):

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科目:高中生物 來源:2016屆河南羅山縣高級中學新校區(qū)高三下第一次統考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分A遮光,另一部分B不做處理(如下圖),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片 (圖中虛線所示),烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應數據,則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,則M表示( )

A.B葉片被截取部分在6小時內光合作用合成的有機物總量

B.B葉片被截取部分在6小時內呼吸作用消耗的有機物總量

C.B葉片被截取部分在6小時內有機物凈積累總量

D.A葉片被截取部分在6小時內呼吸作用消耗的有機物總量

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學期開學檢測理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰腺能分泌胰液。胰液通過導管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程。請回答下列問題:

(1)圖甲中的鹽酸刺激 ,從而使其分泌 ,經 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過 方式調節(jié)胰液的分泌。

(2)圖甲中反射弧的效應器為 (結合概念回答)。該途徑表明機體還可通過 方式調節(jié)胰液的分泌。此時,胰腺表現出其 (內/外)分泌功能。

(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動物肝細胞內糖代謝的部分過程,胰島素與組織細胞膜上的受體結合之后,能促進葡萄糖的氧化分解,圖中X物質為 。在有氧條件下,該物質和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過程在 中進行。

(4)胰島素 (能/不能)促進組織細胞加速攝取葡萄糖?據此分析,因胰島素缺乏導致的糖尿病患者體內,脂肪等非糖物質的分解會 (加快/減慢/不變)?

(5)胰腺中 分泌的胰高血糖素,與肝細胞膜上的受體結合后調節(jié)糖代謝過程,這反映了細胞膜具有 的功能。

(6)用14C標記的葡萄糖研究細胞內糖代謝的過程中,發(fā)現血漿中的白蛋白也出現放射性,在白蛋白合成和分泌過程中,依次出現放射性的細胞器是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.現有世代連續(xù)的兩試管果蠅,甲管中全部是長翅果蠅,乙管中既有長翅(V)果蠅又有殘翅(v)果蠅.確定兩試管果蠅的世代關系,可用一次交配試驗鑒別,最佳交配組合是( 。
A.甲管中長翅果蠅自交繁殖
B.乙管中長翅果蠅與異性殘翅果蠅交配
C.乙管中全部長翅果蠅互交
D.甲管中長翅與乙管中長翅交配

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細胞中遺傳物質的結構或功能使其變?yōu)榘┘毎昀象w衰的人細胞發(fā)生癌變后,癌細胞特別容易沖破細胞識別作用,逃避機體的免疫監(jiān)視.請根據上述材料完成下列問題.
(1)老人易患癌癥原因可能是免疫能力降低,導致機體無法識別并殺死癌變細胞.
(2)癌細胞的特點之一是在適宜的條件下,能夠無限增殖.從該特點看,致癌因子改變的基因是原癌基因和抑癌基因.癌細胞的特點之二是具有轉移性,原因是癌細胞表面的糖蛋白減少,從而使癌細胞之間的黏著性降低.
(3)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,研究發(fā)現,蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人肺癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗,請回答問題.

①方法步驟a.取4只相同的培養(yǎng)瓶編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細胞.b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液.c.培養(yǎng)48h后,檢測并統計肺癌細胞的凋亡率,結果如圖1所示.d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結果如圖2所示.②分析討論:a.圖1表明:一定濃度的蜂毒素能誘導肺癌細胞凋亡,并在一定范圍內,隨濃度增大誘導效應增強.b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導肺癌細胞凋亡與Bax基因表達增強和Bel2基因表達減弱有關,當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現降低趨勢時,將會誘導肺癌細胞凋亡.
(4)受損的肺器官中存在部分死亡細胞,肺部受損導致細胞的死亡稱細胞壞死,而被病原體感染的細胞的清除(被效應T細胞攻擊的死亡)稱細胞凋亡.
(5)干細胞內不存在轉氨酶(肝臟細胞內特有)的原因是基因的選擇性表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖.圖2為圖1中D結構的放大示意圖.請回答:

(1)圖中D結構的名稱是突觸,圖2中結構②的名稱是突觸后膜.
(2)神經纖維B在A中的細小分枝叫做感受器(感覺神經末梢).用針刺A時,引起F收縮的現象被稱為反射.針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當興奮在神經纖維B上傳導時,興奮部位的膜內外兩側的電位分布是內正外負.興奮在神經纖維B上的傳導方向與膜內(膜外/膜內)的電流方向是一致的.
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發(fā)生的變化是興奮(興奮/抑制),原因是乙酰膽堿引起結構②膜電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下關于酶和ATP相互關系的敘述,正確的是(  )
A.ATP的合成與分解需要的酶相同
B.少數酶的元素組成與ATP相同
C.酶的催化作用需要ATP提供能量
D.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內起作用

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