18．下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是（　　）
A．ATP合成B．產(chǎn)生CO2C．產(chǎn)生ADPD．產(chǎn)生O2

分析 葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體的類囊體膜上，進(jìn)行光反應(yīng)，水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫，同時(shí)合成ATP；在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，包括二氧化碳固定好三碳化合物還原，三碳化合物還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP．

解答 解：A、葉綠體的類囊體膜上的光反應(yīng)能合成ATP，A錯(cuò)誤；
B、光合作用過程不產(chǎn)生二氧化碳，要消耗二氧化碳，B正確；
C、光合作用的暗反應(yīng)階段消耗ATP，產(chǎn)生ADP，C錯(cuò)誤；
D、光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下面甲表示不同密度的番茄農(nóng)田中單株光合速率情況，乙某株番茄一晝夜氧氣吸收量情況曲線，丙圖是葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑，丁圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是540mg．
（3）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸和葉綠體膜的組分．在卡爾文循環(huán)中為碳反應(yīng)提供磷酸基團(tuán)是ATP（物質(zhì)）
（4）圖中光合作用必須進(jìn)過3輪卡爾文循環(huán)才產(chǎn)生的一份子的三碳糖磷酸，通過磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器大量（填大量或少量）運(yùn)輸出葉綠體的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌在人體細(xì)胞內(nèi)寄生形成的，以肺結(jié)核最為多見．請(qǐng)利用有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）按照細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核來劃分，結(jié)核桿菌應(yīng)屬于原核生物（原核細(xì)胞）．
（2）寄生在人體細(xì)胞中的結(jié)核桿菌必須依靠效應(yīng)T細(xì)胞的作用才能將其從細(xì)胞中釋放出來，然后與漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的信息交流功能．消化這些沉淀或細(xì)胞集團(tuán)需要溶酶體參與，原因是溶酶體含有多種水解酶．
（3）卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗，由Calmette和Guerin兩位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的變異結(jié)核桿菌培養(yǎng)而成．嬰幼兒注射卡介苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，從而產(chǎn)生對(duì)結(jié)核桿菌的免疫力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有氧呼吸與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生成CO2B．釋放有機(jī)物中儲(chǔ)存的全部能量
C．生成水D．分解有機(jī)物徹底

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體肝臟細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是（　�。�
A．淀粉B．葡萄糖C．纖維素D．乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如右圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B．溶酶體參與抗原的加工處理過程
C．吞噬細(xì)胞的吞噬過程不需要細(xì)胞識(shí)別
D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因型為AaBb的某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂末期形成的核膜能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
B．正常情況下有絲分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因均為A、a、B、b
C．若產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是AaB，則同時(shí)形成的三個(gè)極體基因型都與該卵細(xì)胞不同
D．分裂過程中可能產(chǎn)生可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．洪湖蓮藕享譽(yù)華夏．其生長狀態(tài)如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）“藕斷絲連”中的“絲”其主要成分是纖維素，構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖．藕極易褐變，這是由細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相應(yīng)反應(yīng)所導(dǎo)致．將藕在開水中焯燙后可減輕褐變程度，原因是高溫使酶失去活性．
（2）藕帶香脆可口，幾乎是洪湖人家夏天的必備菜．藕帶實(shí)際上是蓮藕的什么器官（根/莖）？莖．采摘后的藕帶泡在清水中也可以減輕其褐變程度，原因是清水中的溫度和含氧量較低，減緩多酚氧化速率
（3）藕中氣腔孔與葉柄中氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用第二階段的產(chǎn)物是二氧化碳、還原氫、ATP．在藕采收前數(shù)天，向藕田灌水并割去水上荷葉的葉柄，有利于降低藕的呼吸作用，減少有機(jī)物的損失，提高藕的品質(zhì)．
（4）上午10點(diǎn)～11點(diǎn)，光照強(qiáng)度增大，葉綠體中ATP的生成量增加，此時(shí)圖中①處葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的去向是擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理．回答有關(guān)問題：

（1）影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素；寫出通過A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧葡萄糖感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞．
（2）胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面會(huì)增加細(xì)胞膜上（葡萄糖）轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，促進(jìn)組織細(xì)胞攝入葡萄糖；另一方面能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成加快，從而使血糖濃度降低．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w．與抗體②引起的糖尿病相比，抗體①引起的糖尿病的癥狀較輕，原因是抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案