【題目】下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關說法正確的是（ ）

A．催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

B．過程①②③④中均有ATP生成

C．過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中

D．過程③中的CO2產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

【答案】C

【解析】③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生于線粒體，催化過程③的酶分布于線粒體基質(zhì)或內(nèi)膜上，A錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，有氧呼吸的第二、三階段都會產(chǎn)生ATP，無氧呼吸第二階段沒有ATP的生成，故過程①③中均有ATP生成，過程②④中沒有ATP生成，B錯誤；酵母菌為兼性厭氧菌，既能進行有氧呼吸，也能進行酒精發(fā)酵，故過程①②③均能發(fā)生在酵母細胞中，C正確；二氧化碳是有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物的綠色葉片放入有少量紅墨水（色素分子不能進入活細胞）、濃度為30%的蔗糖溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察，細胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位①②的顏色分別是（ ）

A. ①綠色②綠色 B. ①綠色②紅色 C. ①紅色②綠色 D. ①紅色②紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌經(jīng)人工誘變后，部分細菌南丁某種酶被破壞．其細胞代謝中某些化學反應不能進行，就形成了營養(yǎng)缺陷型菌株，在工業(yè)生產(chǎn)上有廣闊的應用前景。以下是實驗人員利用影印法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題。

(1)微生物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源和 ___，制備上圖的培養(yǎng)基還需要加入_____

(2)制備培養(yǎng)基的步驟包括____、滅菌、倒平板，調(diào)節(jié)pH應該在滅菌 ____選填“前”或“后”），培養(yǎng)基的滅菌方法一般為____。

(3)根據(jù)用途分類，圖中基本培養(yǎng)基屬于 ___（選填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。過程①的接種方法為___。

(4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)電是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實驗人員應挑取_____選填“菌落A”或“菌落B”）接種培養(yǎng)，并進一步鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 番茄的圓形果實和黃色果實B. 人的卷發(fā)與狗的卷毛

C. 果蠅的眼睛紅色與眼睛白色D. 豌豆的圓粒和蠶豆的圓粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析不正確的是

A. 圖中①過程發(fā)生的化學變化是纖維素和果膠水解

B. 經(jīng)過②和③過程形成的c細胞只有AABB這一種類型

C. 過程②一般使用聚乙二醇作為誘導劑

D. 過程④和⑤分別是脫分化和再分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息及信息傳遞特征的描述，正確的是

A. 物理信息只能來源于無機環(huán)境 B. 孔雀開屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息

C. 信息在食物鏈中的傳遞是單向的 D. 信息只能在同種生物之間進行傳遞

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【題目】用32P標記一個T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個含31P的細菌后釋放出了200個后代，則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的 ( )

A. 2% B. 1% C. 0.5% D. 50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1:生物技術實踐】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用，可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖，回答有關問題：

(1)發(fā)酵時裝置要清洗干凈，并且用_______消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置，管口 2應該________，以防止排氣時空氣中的微生物污染。

(2)與A發(fā)酵過程有關的微生物在_____發(fā)酵液中可以生長繁殖，該環(huán)境對雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期，酒精的含量一般不超過12%，原因是________。

(3)制葡萄醋的過程中，要打開閥a，原因是________。

(4)在發(fā)酵過程中要定時打開閥b檢測醋液中微生物總數(shù)是否超標，為此進行了相關實驗。先將一定量的果醋進行________，然后用________將菌液接種于固體培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后進行計數(shù)，計數(shù)時應選擇菌落數(shù)在_______的平板進行計數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. 同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同

C. c點時種群增長速率為零，出生率等于死亡率

D. b點時種群增長速率為最大，bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

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