【題目】植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是（ ）

A．細(xì)胞膜發(fā)生融合 B．細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合

C．細(xì)胞核發(fā)生融合 D．產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A. 1生活的具體環(huán)境為血漿

B. 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

C. 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

D. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是

A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

C．誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

D．雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種一定都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是

A. 含有2個染色體組 B. 處于減數(shù)第二次分裂的后期

C. 一定發(fā)生了隱性基因突變 D. 后一時期將會在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組DNA的細(xì)胞，應(yīng)選用的質(zhì)粒是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因型為aaBbCc的某動物（2N=6）細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞

A． 一定發(fā)生過基因突變

B．將形成四種配子

C．是次級精母細(xì)胞

D．攜有能控制該種動物生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C．生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是

A. 人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病

B. 調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣

C. 遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段

D. 患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂、膽固醇

B. 細(xì)胞膜的功能主要由磷脂雙分子層決定的

C. 膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 生物體內(nèi)主要能源物質(zhì)是脂肪

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同步練習(xí)冊答案