下列關(guān)于亞硝酸鹽的敘述,正確的是( )

A.亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,可多加

B.亞硝酸鹽在人體胃內(nèi)易變成亞硝胺

C.綠色食品中不會(huì)含有亞硝酸鹽

D.煮得越久,亞硝酸鹽的含量越少

 

B

【解析】

試題分析:亞硝酸鹽為白色粉末,易溶于水,在食品生產(chǎn)中可作食品添加劑,亞硝酸鹽有一定的毒性,當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3~0.5g時(shí),會(huì)引起中毒,達(dá)到3g時(shí)會(huì)引起人死亡;亞硝酸鹽本身并沒(méi)有致癌作用,它在胃酸等酸性環(huán)境中可以轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺是具有致癌作用的物質(zhì).

解;A、亞硝酸鹽有一定的毒性,不能在食品生產(chǎn)中不能多加,A錯(cuò)誤;

B、亞硝酸鹽在胃酸等酸性環(huán)境中可以轉(zhuǎn)化為亞硝胺,亞硝胺是具有致癌作用的物質(zhì),B正確;

C、綠色食品,特別是蔬菜中含有豐富的硝酸鹽,蔬菜放置過(guò)久,果煮熟后存放太久,在微生物的作用下硝酸鹽可以轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽,C錯(cuò)誤;

D、在加熱的條件下,NO3﹣轉(zhuǎn)化為NO2﹣,使水中亞硝酸鹽的濃度變高,D錯(cuò)誤.

故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015?湖南二模)下表是某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞不同膜的相對(duì)含量(%),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核內(nèi)膜 其它

粗面 滑面 外膜 內(nèi)膜

甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量

乙 5 60 1 10 4 17 0.7 少量

A.細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙

B.細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞

C.細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲

D.細(xì)胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

(2012?唐山三模)由于石油價(jià)格的不斷上漲,替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注,有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精,其大致流程如圖所示:

(1)玉米秸稈預(yù)處理后,應(yīng)該選用 纖維素 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.

(2)分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選,所需要的培養(yǎng)基為 選擇 培養(yǎng)基,但現(xiàn)有野生菌株對(duì)玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低,某同學(xué)嘗試對(duì)其進(jìn)行改造,以獲得高效菌株.

實(shí)驗(yàn)步驟:

①配置 固體 (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 纖維素 .

②將野生菌株接入已經(jīng) 高壓蒸汽滅菌 法滅菌的培養(yǎng)基平板上.

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射,其目的是對(duì)野生菌株進(jìn)行 誘變 .

④菌落形成后,加入 剛果紅 染料,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小.周圍出現(xiàn) 透明圈范圍大 (現(xiàn)象)的菌落即為初選菌落.

⑤分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落,常用 平板劃線 和 稀釋涂布平板 接種方法.

(3)發(fā)酵階段需要的菌種是 酵母菌 ,生產(chǎn)酒精必要控制的條件是 無(wú)氧(密封、密閉) .

(4)生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但又可溶于水,宜選用 水蒸氣蒸餾 方法從酵母菌的代謝產(chǎn)物中提。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題二2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

通常需要借助光學(xué)顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)有( )

A.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌

B.探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度

C.DNA粗提取和鑒定

D.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度

 

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某實(shí)驗(yàn)小組在泡菜制作過(guò)程中每隔3至4天測(cè)一次亞硝酸鹽的量,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(腌制過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化mg/kg)

腌制天數(shù)

1號(hào)壇

2號(hào)壇

3號(hào)壇

封壇前

5

5

5

3

15

10

7

6

25

12

13

9

30

15

17

13

18

9

11

17

7

4

5

(1)該實(shí)驗(yàn)小組是用 目測(cè)對(duì)比法(比色法) 的方法大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量,配制提取泡菜中亞硝酸鹽的提取劑的方法是:50g 氯化鋇 和50g 氯化鎘 溶解于100mL蒸餾水中,用鹽酸調(diào)節(jié)pH值至 1 .

(2)關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定的原理描述正確的是 C .

A、重氮化→酸化→顯色→比色 B、重氮化→酸化→比色→顯色

C、酸化→重氮化→顯色→比色 D、酸化→重氮化→比色→顯色

(3)進(jìn)行比色時(shí),加完試劑后要靜止15分鐘后才能觀察樣品的顏色并比較,靜止15分鐘的原因是 反應(yīng)時(shí)間過(guò)短,顯色不充分,會(huì)影響比色的準(zhǔn)確性,最終影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(充分顯色,確保比色的準(zhǔn)確性,避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.) .

(4)發(fā)酵過(guò)程中,1、2、3號(hào)壇亞硝酸鹽的含量都有一個(gè)上升和下降的過(guò)程,上升的原因是 開(kāi)始?jí)瘍?nèi)條件有利于某些雜菌(硝酸還原菌)的生存繁殖,使硝酸鹽還原成亞硝酸鹽. .

(5)1、2、3號(hào)壇封壇前亞硝酸鹽的含量都是5mg/kg,但發(fā)酵過(guò)程中上升幅度有差異,造成這種差異的最主要的原因可能是 雜菌污染程度與用鹽量的不同 .

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的正確描述是( )

A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色

C.酸化→重氮化→顯色→比色 D.酸化→重氮化→比色→顯色

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物選修一專題一1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)發(fā)酵食品加工的操作,正確的是( )

A.制作果酒時(shí)應(yīng)對(duì)葡萄進(jìn)行反復(fù)沖洗以避免雜質(zhì)的影響

B.制作果醋時(shí)應(yīng)避免通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝

C.制作腐乳時(shí)應(yīng)適量加鹽以避免豆腐變質(zhì)、變軟

D.制作酸奶時(shí)應(yīng)保證有氧環(huán)境以避免變質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2015?巴中模擬)下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本原因是DNA的多樣性

B.在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,RNA僅發(fā)揮模板作用

C.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)、核酸無(wú)空間結(jié)構(gòu)

D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì),核酸是主要的遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?湛江模擬)下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是( )

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上

B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類或序列改變,一定會(huì)引起基因突變

C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同

 

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