（2015秋•銀川期末）人的血液中的血紅蛋白和胰島素的結(jié)構(gòu)不同的根本原因是（ ）

A．所含氨基酸的種類不同

B．所含氨基酸的數(shù)目不同、所含氨基酸的排列順序不同

C．DNA分子結(jié)構(gòu)不同

D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•永州校級(jí)期中）結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B．曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）高倍鏡下看到的細(xì)胞與低倍鏡下看到的細(xì)胞相比（ ）

A．視野暗，范圍小，細(xì)胞體積大

B．視野亮，范圍小，細(xì)胞體積大

C．視野暗，范圍大，細(xì)胞體積大

D．視野亮，范圍大，細(xì)胞體積大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•姜堰市期末）下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（ ）

A．不能脫離生物體起作用

B．酶是蛋白質(zhì)

C．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1995•上海）胰島細(xì)胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）通常情況下，各種活細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A．水 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．脂肪

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）如圖表示某抗蟲水稻主要培育流程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）過程①需要的工具酶有 ．過程②常用 溶液處理土壤農(nóng)桿菌，使其成為 細(xì)胞．過程④依據(jù)的生物學(xué)原理是 ．

（2）組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入 ．

②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的 兩個(gè)基因（用圖中基因字母符號(hào)表示），以保證T﹣DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于 的準(zhǔn)確插入．第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，結(jié)果是在含 的培養(yǎng)基上能夠生長．

（3）限制酶Ⅱ識(shí)別的核苷酸序列及切割位點(diǎn)為﹣G↓ACGTC﹣（“↓”表示切割位點(diǎn)），請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出切割DNA分子雙鏈后形成的黏性末端上的堿基 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．以下為某家族甲�。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b）和乙�。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳家系圖，其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因．

請(qǐng)回答：
（1）甲病的遺傳方式為，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳．Ⅰ1的基因型是BbXDXd或BbXDXD．
（2）在僅考慮乙病的情況下，Ⅲ2與一男性為結(jié)婚，生育了一個(gè)患乙病的女孩．若這對(duì)夫婦再生育，請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況，用遺傳圖解表示．
（3）B基因可編碼瘦素蛋白．轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個(gè)堿基，而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成，原因是轉(zhuǎn)錄出來的RNA需在細(xì)胞核中進(jìn)行加工才能翻譯．若B 基因中模板鏈上編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的UGA為終止密碼子．
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)領(lǐng)域．辣椒素獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）提取辣椒素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑．揮發(fā)．

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