下圖的六個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問題（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）：

（1）圖中細(xì)胞屬于減數(shù)第二次分裂的是__________，屬于有絲分裂的是      。
（2）C細(xì)胞有_____條染色體，有_____個(gè)DNA分子，屬于_   ___分裂的_____期。
（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___    __。染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________。
（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________。

(1)DF    BC    (2)4   8  有絲    中   （3）ABCE   BF     (4)BF

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：天利38套　高中生物 題型：022

下圖方框內(nèi)是動(dòng)物體細(xì)胞代謝圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）如果該圖表示的是雞的細(xì)胞，對(duì)雞注射禽流感疫苗后連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸10天，然后檢測(cè)其血清成分，發(fā)現(xiàn)新增某種含15N的物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是________。六個(gè)月后，在化驗(yàn)其排泄物時(shí)，仍能發(fā)現(xiàn)含有少量15N標(biāo)記的物質(zhì)，該物質(zhì)是________，它的所有來(lái)源途徑依次是________。（用序號(hào)依次表示）

（2）如果該圖表示的是人體細(xì)胞，糖尿病人機(jī)體逐漸消瘦，體重減輕的主要原因是［8］和［10］________發(fā)生障礙，________和________分解加強(qiáng)。糖尿病患者在飲食上不但應(yīng)少吃含糖類較多的食物，甚至肥肉、油炸食品也應(yīng)盡量少吃。少吃肥肉和油炸食品的原因是減少過程［15］、________、________（用序號(hào)依次表示）的發(fā)生。

（3）如果該圖表示的是某食谷類哺乳動(dòng)物的細(xì)胞，給該動(dòng)物飼喂用14C標(biāo)記的淀粉飼料，不久之后從唾液取得的消化酶中發(fā)現(xiàn)具有放射性，細(xì)胞中轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)的代謝過程是________、________（用序號(hào)表示）和［2］。合成與分泌上述酶的能量主要來(lái)自于步驟________（用序號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題

Ⅰ．下圖代表自然界中處于不同分類地位的六種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ～Ⅵ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答。（“［　�。荨敝刑顖D中序號(hào)，“________”上填文字。）

1．圖1中Ⅰ～Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。

2．判定圖1中　I　所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高植物細(xì)胞的主要依據(jù)是________。若Ⅰ是一種嗅覺細(xì)胞，它只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是________。

3．圖1中②和⑥在膜結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在________（寫出2點(diǎn)）。

4．若圖1中的Ⅰ是一種干細(xì)胞，則由Ⅰ細(xì)胞到形成多個(gè)卵細(xì)胞的過程，必須經(jīng)過細(xì)胞的________分裂。若圖1中Ⅰ細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)③所起的主要作用的是：________。

5．已有研究顯示，引起圖1中Ⅰ所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖1中6類生命形態(tài)中的［　�。輄_______。

6．下圖2中圖A、圖B在其上發(fā)生的生理過程，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，

同時(shí)還能產(chǎn)生________等物質(zhì)。

Ⅱ．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選，獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖3所示，其中①為土壤樣品。請(qǐng)回答：

7．如圖3，②中的培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源；③的作用是________。

8．④為對(duì)照、微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng)，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于：________；使用________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么要進(jìn)行倒置培養(yǎng)？________。

9．設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，比較不同菌株降解苯酚能力的大小。________。

Ⅲ．水華與藍(lán)細(xì)菌爆發(fā)有關(guān)�？蒲腥藛T嘗試?yán)媚撤N細(xì)菌限制藍(lán)細(xì)菌的數(shù)量，相關(guān)實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖4，圖中①～⑥表示實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并分析回答：

10．不同于硅藻，藍(lán)細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是________。圖中①過程培養(yǎng)基的成分包括________，此外還需要的條件適宜溫度和________等。

11．圖中⑤實(shí)驗(yàn)組在每個(gè)培養(yǎng)皿中做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可采取的做法是：________。

12．藍(lán)細(xì)菌通常呈藍(lán)綠色。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說(shuō)明________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的六個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問題（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）：

（1）圖中細(xì)胞屬于減數(shù)第二次分裂的是__________，屬于有絲分裂的是       。

（2）C細(xì)胞有_____條染色體，有_____個(gè)DNA分子，屬于_   ___分裂的_____期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___     __。染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有__________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

科學(xué)家們用長(zhǎng)穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種——小偃麥。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

(1)長(zhǎng)穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為　　　　。長(zhǎng)穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　，

可用　　　　　　　　　　　處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

(2)小偃麥中有個(gè)品種為藍(lán)粒小麥(40W＋2E)，40W表示來(lái)自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍(lán)色色素合成基因的1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體。若丟失了長(zhǎng)穗偃麥草的一個(gè)染色體則成為藍(lán)粒單體小麥(40W＋1E)，這屬于　　　　　　　　變異。為了獲得白粒小偃麥(1對(duì)長(zhǎng)穗偃麥草染色體缺失)，可將藍(lán)粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為　　　　　　　　　　　，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是　　　　　　　　。

(3)下圖表示小偃麥細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

①圖中 rbcs 基因表達(dá)的產(chǎn)物是 SSU，Cab 基因表達(dá)的產(chǎn)物是 LHCP。在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為_________________________。

②圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則 Ⅵ是　　　　。

③據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是　　　　，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是　　　　　　　。

④據(jù)圖可知，合成的 LHCP 參與光合作用的　　　　反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco 催化 CO2＋C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于　　　　中。

 

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