19.下列有關(guān)顯微鏡操作及現(xiàn)象分析的表述,錯(cuò)誤的是(  )
A.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先稍稍升高鏡筒,以免損壞裝片
B.若將視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片
C.若標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和放大光圈
D.若觀察到的標(biāo)本一邊清晰,一邊模糊,可能是切片不均造成的

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍鏡觀察找到清晰的物象→移動(dòng)裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
2、顯微鏡觀察的物象是倒像,物象移動(dòng)的方向與玻片移動(dòng)的方向相反.
3、大光圈和凹面鏡使視野亮度增加,小光圈和平面鏡使視野亮度降低.

解答 解:A、換用高倍物鏡時(shí),不能升高鏡筒,應(yīng)該通過(guò)轉(zhuǎn)換器進(jìn)行轉(zhuǎn)換,A錯(cuò)誤;
B、將視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,物象移動(dòng)的方向是右下方,裝片移動(dòng)的方向與物象移動(dòng)的方向相反,是左上方,B正確;
C、標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)視野亮度應(yīng)該調(diào)亮一些,要用凹面鏡和較大的光圈,C正確;
D、觀察的標(biāo)本一邊清晰,一邊模糊,可能是切片不均造成的,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)顯微鏡使用方法的熟練掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]_________。 如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]_____________和[ ] 。人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的 。

(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娼o出的坐標(biāo)圖上畫出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖:

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑, 方式(填序號(hào))將會(huì)受到較大影響。植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,需要穿過(guò) 層磷脂分子。與①方式相比,③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 的協(xié)助,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),說(shuō)法正確的是

A.若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變,那么一定會(huì)引起生物性狀的改變

B.組成②的基本單位是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種

C.該圖表示翻譯過(guò)程,丙氨酸的密碼子是CGA

D.若圖中④由60個(gè)基本單位組成,那么③含有360個(gè)堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙三組.甲組通過(guò)手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組不做處理.在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后,將它們同時(shí)移入寒冷的環(huán)境中,接種某病毒(抗原)使之感染.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲組鼠有獲得性免疫缺陷,不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),非特異性免疫也非常弱
B.乙組鼠最先死亡,因?yàn)閾p毀了下丘腦使機(jī)體免疫力下降,不能抵抗病毒的感染
C.一段時(shí)間后,三組鼠的血糖濃度都降低,體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖原的速率將快
D.丙組鼠T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論
B.拜爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的
C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變
D.孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒(méi)有提出基因的概念

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.調(diào)查蒲公英種群密度可采用樣方法
C.根據(jù)年齡組成可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)
D.破壞性別比例提高了死亡率,從而使種群密度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.能正確說(shuō)明酶具有專一性是( 。
A.酶只能由活細(xì)胞合成
B.酶只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
C.酶只能在特定的溫度范圍有生物活性
D.每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳因子和傳遞規(guī)律并推測(cè)其在染色體上
B.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出DNA結(jié)構(gòu)中A與T、G與C配對(duì)
C.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是DNA,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
D.薩頓發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過(guò)程中某時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,則下列敘述正確的是( 。
A.乙圖細(xì)胞中的細(xì)胞器只有中心體
B.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時(shí)間是乙圖的上一個(gè)時(shí)期
C.在分裂過(guò)程中,甲圖中3穿過(guò)2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)形成④
D.甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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