用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該酶的最適催化溫度為30 ℃左右

B．圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在某人工高產(chǎn)（高密度放養(yǎng)）草魚塘（以草魚為主）中，適量混養(yǎng)一定比例的鰱魚、鳙魚與鯉魚（四種魚的分布水層與食物如下表）．據(jù)有關(guān)生物學(xué)原理回答下列問(wèn)題：
魚類分布水層食物
鰱魚上層浮游植物
鳙魚中上層浮游動(dòng)物
草魚中下層池底水草、黑麥草、人工飼料
鯉魚下層螺螄、水底蚯蚓等
（1）為了調(diào)查草魚塘中草魚的種群密度，工作人員采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，若標(biāo)志物易脫落，則估算的種群密度可能比實(shí)際數(shù)值大．四種魚分布在不同水層，說(shuō)明該群落具有垂直結(jié)構(gòu)，這種分層現(xiàn)象是由各種魚類的食物（和空間）不同造成的．
（2）高密度放養(yǎng)時(shí)，也必須注意草魚的投放數(shù)量，不宜超過(guò)該魚在此生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量．與單純放養(yǎng)草魚相比，混合放養(yǎng)有助于增產(chǎn)增收的原因是：能充分利用食物、空間等環(huán)境資源．從能量流動(dòng)的角度分析，合理密養(yǎng)可以提高能量利用率，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（3）從魚塘中溶氧量晝夜變化的規(guī)律和原因來(lái)看，工作人員選擇清晨開啟充氧機(jī)補(bǔ)充溶氧量的理由是：夜晚無(wú)光合作用，經(jīng)過(guò)一夜水體中溶解氧因各種生物呼吸作用消耗，凌晨時(shí)達(dá)到最低，魚此時(shí)最易缺氧死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的兩對(duì)基因（A、a和B、b）分別位于兩對(duì)同源染色體上，在某次雜交產(chǎn)生的子代中，基因型及比例如下，則兩親本的基因型是

子代基因型

AABB

AaBB

aaBB

AABb

AaBb

aaBb

所占比例

1/8

1/4

1/8

1/8

1/4

1/8

A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb

C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：多選題

（多選）下列三圖是探究過(guò)氧化氫酶催化H2O2分解相關(guān)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖甲可以得出過(guò)氧化氫酶具有高效性

B．圖乙bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶濃度有限

C．圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高

D．三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，既需要使用顯微鏡又需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的是（ ）

A．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

B．植物細(xì)胞的有絲分裂

C．檢測(cè)蘋果中的還原糖含量

D．葉綠體色素的提取和分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的三個(gè)圓圈a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（ ）

A．衣藻細(xì)胞 B．肝臟細(xì)胞

C．大腸桿菌細(xì)胞 D．西瓜葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)反射弧示意圖清據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1)圖示反射弧中，a是＿＿。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)椋?u>　。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是＿＿·

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層時(shí)會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是＿　。

（3)傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并有垂體釋放＿　．(直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

(4）當(dāng)細(xì)菌感染傷日時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B. CO2可直接被(H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類

C.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C3

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是( )

A.神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)

B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元

C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)

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