分析 分析柱形圖:子代雌雄果蠅中長翅:殘翅=3:1,說明控制長翅與殘翅的基因位于常染色體上,且長翅相對于殘翅是顯性性狀,親本的基因型均為Aa;子代雌蠅全為圓眼,雄蠅中圓眼:棒眼=1:1,說明控制圓眼與棒眼的基因位于X染色體上,且圓眼相對于棒眼是顯性性狀,親本的基因型為XBY×XBXb.所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知,長翅相對于殘翅是顯性性狀,圓眼相對于棒眼是顯性性狀,親本的基因型為AaXBXb×AaXBY,則子代殘翅棒眼果蠅的基因型是aaXbY.
(2)已知親本的基因型為AaXBXb×AaXBY,則子代中的雌雄長翅果蠅的基因型都是$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,則產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$;若用子代中的1只長翅果蠅與環(huán)境中的1只長翅果蠅雜交,產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是$\frac{1}{18}$.
(3)①根據(jù)親代基因型AaXBXb和AaXBY,可知,F(xiàn)代中雌性圓眼長翅:圓眼殘翅比例應(yīng)為(1AAXBXB+1AAXBXb+2AaXBXB+2AaXBXb):(1aaXBXB+1aaXBXb)=6:2,而實(shí)際比例是5:2,因此可判定基因型為AAXBXB或AAXBXb的個(gè)體死亡.
②用純合的圓眼長翅雄果蠅與純合的棒眼長翅雌果蠅AAXbXb 個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),將子代再在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中培養(yǎng).
若子代中有雌果蠅,則基因型為AAXBXB的個(gè)體不能正常發(fā)育存活;若子代中無雌果蠅,則基因型為AAXBXb的個(gè)體不能正常發(fā)育存活.
故答案為:
(1)AaXBXb aaXbY
(2)$\frac{1}{9}$ $\frac{1}{18}$
(3)①AAXBXB或AAXBXb
②AAXbXb AAXBXB AAXBXb
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)柱形圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷子代的情況并計(jì)算相關(guān)概率;還要求考生能設(shè)計(jì)簡單的遺傳實(shí)驗(yàn)證明控制直毛和分叉毛的基因位于常染色體還是性染色體上.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期中)大部分生物材料不能直接在顯微鏡下觀察.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈儯?)
A.是無色透明的 B.都帶有特殊的顏色
C.是單個(gè)或單層細(xì)胞 D.是活的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
B.正常情況下,線粒體內(nèi)形成ATP時(shí)伴隨著氧氣的消耗
C.在綠色植物葉綠體內(nèi),形成ATP的過程需要光照
D.ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞內(nèi)ATP大量積累
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B. | 基因工程:RNA→DNA→蛋白質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì) | D. | 基因工程:DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的交換屬于基因重組 | |
C. | 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號(hào)染色體上 | |
D. | 控制不同性狀的非等位基因在減數(shù)分裂時(shí)進(jìn)行自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對穩(wěn)定 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)消耗大量能量,使血糖含量下降,導(dǎo)致胰島素分泌量減少 | |
C. | 大量流汗導(dǎo)致失水過多,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少 | |
D. | 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持pH相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X代表的物質(zhì)可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
B. | B在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行 | |
C. | A中產(chǎn)生的O2,參與C的第二階段 | |
D. | 水參與C中第二階段的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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