酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成
B、遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵含有能量較多，且更為穩(wěn)定
C、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、酶在合成時(shí)需要ATP，ATP在水解和合成時(shí)也需要酶
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：此題考查酶的定義，本質(zhì)以及酶促反應(yīng)的原理．酶是活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的有催化活性的有機(jī)物，本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．據(jù)此答題．
解答： 解：A、具有催化功能的酶絕大多數(shù)由氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，少數(shù)是核糖核苷酸合成RNA，A錯(cuò)誤；
B、ADP合成ATP時(shí)，能量?jī)?chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第二個(gè)高能磷酸鍵內(nèi)，不穩(wěn)定，容易分解釋放能量，B錯(cuò)誤；
C、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量，C錯(cuò)誤；
D、酶在合成時(shí)需要合成酶，同時(shí)需要ATP水解提供能量，ATP在水解和合成時(shí)需要水解酶，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題較為基礎(chǔ)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（　　）
A、前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占
5
8
、
1
4
B、后一種方法所得的相應(yīng)植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為
2
3
C、前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合
D、后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間的關(guān)系敘述，其中不正確的是（　�。�
A、生物體的性狀是由單個(gè)基因控制的
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的
D、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類探究遺傳奧秘歷程中所用的實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、格里菲思進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
B、孟德爾在以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法
C、薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時(shí)，運(yùn)用了類比推理的方法
D、沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成RNA結(jié)構(gòu)的基本成分是（　　）
①核糖  ②脫氧核糖  ③磷酸  ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶  ⑤胸腺嘧啶   ⑥尿嘧啶．
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、②③④⑤D、②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某基因的部分堿基序列，序列Ⅰ為內(nèi)含子的一部分，序列Ⅱ?yàn)橥怙@子的一部分．

上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、此堿基序列為真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的一部分，只有序列Ⅱ才能編碼蛋白質(zhì)
B、編碼上述氨基酸序列的mRNA序列為AUG CGG GAG GCG GAU GUC
C、該基因表達(dá)過程中，RNA的合成在細(xì)胞核中完成，此過程稱為轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、如果序列Ⅱ中箭頭所指堿
 G 
.
C
對(duì)缺失，則該基因片段編碼的氨基酸序列為…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-精氨酸-甲硫氨酸…

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有生物都具有的重要化合物是（　�。�
A、水和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)和核酸
C、糖類和脂肪
D、核酸和無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外
B、該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液
C、在該細(xì)胞中，甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后，才能進(jìn)入糖代謝
D、該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B、DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接
C、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
D、分子大小相同、堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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