【題目】

A. 甲細(xì)胞有可能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后死亡

B. 兩條曲線的差異可能與A、B溶液濃度不同有關(guān)

C. B溶液中的細(xì)胞在a點(diǎn)時(shí)的液泡顏色比b點(diǎn)時(shí)深

D. B溶液中的細(xì)胞在6min時(shí)不存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】D

【解析】曲線圖顯示：A溶液中的甲細(xì)胞，隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng)，失水量不斷增加，說(shuō)明A溶液是高滲溶液；B溶液中的乙細(xì)胞，其失水量隨時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸增加，達(dá)到最大值后又逐漸減少至b點(diǎn)之后的負(fù)值，說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，乙細(xì)胞生質(zhì)壁分離后又逐漸復(fù)原，B溶液是細(xì)胞可以通過(guò)吸收溶質(zhì)的溶液，如硝酸鉀溶液等。綜上分析，甲細(xì)胞有可能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，因失水過(guò)多而死亡，A項(xiàng)正確；兩條曲線的差異與A、B溶液濃度不同有關(guān)，B項(xiàng)正確；與b點(diǎn)時(shí)相比，B溶液中的細(xì)胞在a點(diǎn)時(shí)失水量最多，液泡的體積最小，因此顏色比b點(diǎn)時(shí)深，C項(xiàng)正確；B溶液中的細(xì)胞在6min時(shí)的失水量很大，因此存在質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母代表各成分之間交換的有機(jī)物或氣體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 乙中某種群的領(lǐng)域行為可明顯調(diào)節(jié)種群密度

B. 乙、丁屬于次級(jí)生產(chǎn)者，其次級(jí)生產(chǎn)量即同化量

C. 乙中的某種群只要保持替補(bǔ)出生率，就會(huì)實(shí)現(xiàn)零增長(zhǎng)

D. 丙成分中極端的溫度和濕度是影響乙種群最強(qiáng)烈的內(nèi)源性因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種乙肝疫苗進(jìn)行肌肉注射，藥物一般直接進(jìn)入

A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 淋巴液 C. 血液 D. 組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同，B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開(kāi)始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，中心粒的分開(kāi)和倍增分別發(fā)生在（ ）

A．前期和后期 B．中期和末期 C．前期和間期 D．前期和中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（ ）

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)跑結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．人體骨骼肌細(xì)胞中，線粒體基質(zhì)是CO2產(chǎn)生的唯一場(chǎng)所

B．噬菌體利用宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)及細(xì)胞器合成自身所需的物質(zhì)

C．含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂

D．細(xì)胞間傳遞信息的分子都是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（ ）

①細(xì)胞無(wú)限分裂

②水分減少

③畸形改變

④多種酶活性降低

⑤色素沉著

⑥易分散轉(zhuǎn)移

⑦呼吸速率減慢

⑧細(xì)胞膜通透性改變

A．①③⑥⑧ B．①②⑤⑦ C．②④⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是

A. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C. 低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

D. 基因突變是生物變異的根本來(lái)源，是生物進(jìn)化的原始材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案