2．如圖中曲線a、b表示兩種物質(zhì)的濃度變化對其運(yùn)輸速率的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)都是通過方式a進(jìn)出細(xì)胞的
B．方式a不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
C．只要增加能量，方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率一定提高
D．溫度變化對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a物質(zhì)的吸收速率和濃度成正比，故吸收a為自由擴(kuò)散；b一開始隨著濃度增加吸收速率增加，后來飽和，說明受到載體數(shù)量限制，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸．

解答 解：A、曲線中a可以表示自由擴(kuò)散，小分子物質(zhì)可以通過自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、自由擴(kuò)散也能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，B錯(cuò)誤；
C、由分析可知，曲線b可以表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸，協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，增加能量的供應(yīng)對其運(yùn)輸速率沒有影響，C錯(cuò)誤；
D、溫度對自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸三種運(yùn)輸方式均有影響，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識，要求考生能夠識記三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，能夠根據(jù)曲線特點(diǎn)判斷兩條曲線表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，掌握影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)沫h(huán)境因素等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像

B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C．丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D．甲細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞，在此時(shí)期DNA與染色體之比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物的化學(xué)組成的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的有機(jī)物必定含有C、H、O、N四種基本元素
B．Mg和N是葉綠素的組成元素
C．活細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D．構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（　�。�
A．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之
B．適時(shí)打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)
C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟
D．將童子尿與農(nóng)田土壤和勻，反復(fù)幾次，以此包裹桃枝，可使其快速生根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后檢測放射性，下列最先出現(xiàn)放射性的膜結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．溶酶體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過程．圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）為確保目的基因的完整性及與載體連接的方向性，需用HindⅢ和BamHⅠ（填酶的名稱）限制酶同時(shí)切割載體和人乳鐵蛋白基因，欲篩選出含有重組載體的大腸桿菌，需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行，能驅(qū)動人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的啟動子．
（2）過程①采用的操作方法通常是顯微注射技術(shù)，過程②代表的生物技術(shù)是胚胎移植．對早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體，但胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)，要確保內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割．
（3）為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)，對代孕牛的要求是同種、生理狀況相同、健康體質(zhì)和正常繁殖能力等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．福壽螺被列入我國首批外來入侵物種，其食量大且食物種類繁多，能破壞糧食作物、蔬菜和水生農(nóng)作物的生長．一研究小組將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺．一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是各種生物的日均密度增長率，無關(guān)變量有小區(qū)的面積、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、水稻苗的密度、雜草的密度等．（寫出兩個(gè)即可）
（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)的成分除上述所提及之外，還應(yīng)包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）引入中密度福壽螺后，其種群的出生率大于（用大于、小于或等于作答）死亡率．
（4）大田種植水稻時(shí)，要及時(shí)除草，清螺，從能量流動的角度分析這樣做的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑r(nóng)民養(yǎng)鴨食螺，這是利用捕食（用種間關(guān)系作答）關(guān)系，屬于生物防治的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．有關(guān)下列遺傳圖解的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程
B．以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗(yàn)證過程
C．圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D．子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下生命科學(xué)研究過程中目的與方法匹配錯(cuò)誤的是（　　）
研究目的研究方法
A探究某種群數(shù)量變化規(guī)律數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法
B探究碳同化途徑同位素標(biāo)記法
C探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響假說演繹法
D探究細(xì)胞不能無限長大的原因模擬實(shí)驗(yàn)法
A．AB．BC．CD．D

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