9.2016年5月13日,美國國家衛(wèi)生院科學(xué)家發(fā)表報告,他們在艾滋病病毒上發(fā)現(xiàn)一種由8個氨基酸組成的融合肽,它是病毒入侵細(xì)胞的關(guān)鍵性物質(zhì).這一發(fā)現(xiàn)為艾滋病的預(yù)防和治療開辟了一條新途徑.
(1)欲將融合肽設(shè)計為疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防,可能需要改造其部分結(jié)構(gòu).
 ①一般流程是:預(yù)期新型融合肽的功能→設(shè)計新型融合肽結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列.然后用DNA合成儀(答一種儀器)合成出目的基因.要獲得大量的目的基因,需要用PCR擴(kuò)增.該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
 ②欲用牛乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)新型融合肽,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要加入牛乳腺蛋白基因啟動子,通常選用受精卵作為受體細(xì)胞.
(2)欲大量生產(chǎn)融合肽抗體用于免疫治療,可將融合肽反復(fù)多次注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟提取B(B淋巴)細(xì)胞,將其與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,并在特定的培養(yǎng)基上篩選出雜交瘤細(xì)胞,再通過(多次)克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體(陽性)檢測,篩選出能產(chǎn)生融合肽抗體的雜交瘤細(xì)胞,在小鼠腹水或體外擴(kuò)大培養(yǎng),獲得大量融合肽抗體.

分析 1、蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行.
2、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,在經(jīng)過三次篩選:①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞②篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞)③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細(xì)胞.最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.

解答 解:(1)①可利用蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列.然后用DNA合成儀合成出目的基因.要獲得大量的目的基因,需要用PCR擴(kuò)增.該技術(shù)的前提是要有 一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
②在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要加入牛乳腺蛋白基因啟動子,受精卵作為最理想的受體細(xì)胞.
(2)單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi),使其發(fā)生免疫,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,并在特定的培養(yǎng)基上篩選出雜交瘤細(xì)胞,再通過(多次)克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體(陽性)檢測,篩選出能產(chǎn)生融合肽抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)①應(yīng)有氨基酸序列    DNA合成儀      PCR       一段已知目的基因的核苷酸 ②牛乳腺蛋白基因         受精卵
(2)B(B淋巴)     (多次)克隆化培養(yǎng)和(專一)抗體(陽性)檢測

點評 本題考查蛋白質(zhì)工程、單克隆抗體的制備的有關(guān)知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的基本途徑和單克隆抗體制備的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在培養(yǎng)基配制和微生物接種的過程中,確保無雜菌污染被稱為無菌操作.圖中,符合無菌操作要求的有( 。
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.位于南美洲西海岸900公里處的加拉帕戈斯群島,群島上生活著14種“達(dá)爾文地雀”,其種間雜交一般是不育的.對加拉帕戈斯群島生物多樣性的描述正確的是(  )
A.該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關(guān)
B.對該群島進(jìn)行生物多樣性保護(hù),應(yīng)主要采取就地保護(hù)的方式
C.對島上的動物進(jìn)行物種多樣性研究,應(yīng)采用樣方法
D.對該群島進(jìn)行生物多樣性研究,應(yīng)包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個方面

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是( 。
A.漿細(xì)胞能直接識別抗原,進(jìn)而合成并分泌相應(yīng)的抗體
B.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可處理病原體使抗原暴露
C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎均為自身免疫病
D.免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某動物一個精原細(xì)胞分裂時染色體配對時的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析正確的是( 。
A.該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組
B.該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞
C.C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變
D.C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別將四份等量的接種有乳酸菌的牛奶分別裝人四個容量不同的燒瓶中,甲燒瓶為500ml,乙燒瓶為250ml,丙燒瓶為150ml,丁燒瓶為100ml。密封保存,其中發(fā)酵得最好的是

A.甲瓶 B.D乙瓶 C.丙瓶 D.丁瓶

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白樺樹被害蟲咬傷后,通過釋放一種氣體,使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號,在5~10分鐘內(nèi)大量產(chǎn)生單寧酸。該信息傳遞屬于

A.物理信息 B.化學(xué)信息

C.行為信息 D.生物信息

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示高等動物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié).請回答:
(1)若激素Y是胰島素,則該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生的抗體破壞了該細(xì)胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時,可使血糖濃度偏高,能(能/不能)通過注射胰島素降低血糖濃度.
(2)若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y是甲狀腺激素,Y的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞,在寒冷條件下,Y的作用是提高細(xì)胞代謝速率(促進(jìn)細(xì)胞代謝、加速物質(zhì)氧化分解等),使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.
(3 )若激素Y是抗利尿素,則該細(xì)胞的胞體位于下丘腦,當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓升高時,可導(dǎo)致垂體釋放的激素Y增加.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步.而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外,還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì),它是( )

A.銅、鋅等微量元素 B.細(xì)胞分裂素和生長素

C.蔗糖和葡萄糖 D.維生素和氨基酸

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同步練習(xí)冊答案