下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是:         。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏            元素時(shí),將導(dǎo)致激素d的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式              。

(3)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),下丘腦分泌的    和垂體分泌的         就會(huì)減少,這是一種        調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[    ]____    增多,它的主要作用是:促進(jìn)            ,以維持體內(nèi)血糖平衡。

 

【答案】

(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。(2)I   主動(dòng)運(yùn)輸  (3)促甲狀腺激素釋放激素   促甲狀腺激素   反饋

(4)[c]胰高血糖素     糖原分解   非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

【解析】

試題分析:(1)興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以,興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳導(dǎo)。

(2)由圖知,激素d是甲狀腺激素,其為碘與氨基酸的衍生物類激素,當(dāng)體內(nèi)缺少碘元素時(shí),甲狀腺激素因缺少原料而合成受阻,碘元素在人體內(nèi)含量很少,靠主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞。

(3)若人體內(nèi)的甲狀腺激素過多,反過來會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量減少,進(jìn)而使甲狀腺的活動(dòng)減弱,體內(nèi)的甲狀腺激素不致于很高。這種調(diào)節(jié)機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)。

(4)正常人饑餓時(shí)血糖降低,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高,維持血糖平衡。

考點(diǎn):本題考查人體神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的        。

(2)①過程主要發(fā)生在人體的    器官,對(duì)這一過程有促進(jìn)作用的激素是    ,由    細(xì)胞分泌。

(3)在②③④中,需消耗氧氣的有    ;比較③④⑥三個(gè)生理過程,若最初葡萄糖消耗量相同,則釋放能量從多到少的順序是    。

(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸,而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生    ,造成不同的直接原因是       。

(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A    來實(shí)現(xiàn);由A形成丙氨酸需要通過    作用。

(6)長跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的    (填序號(hào))過程;之后酸痛消失,血液pH逐漸恢復(fù),這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的    (填序號(hào))過程,此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。

(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。

下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                         。

肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                         。          

(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→        轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。

(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在    ,而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在    。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為

信號(hào)分子會(huì)導(dǎo)致血管壁的    變大。

(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的    ,它將被直接呈遞給    從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(一)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖中Ce表示人體組織細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答(橫線用文字回答,[  ]用圖中字母回答):

(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,則A表示        、 B表示        、C表示         。
(2)消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[    ] 中。
(3)腺體L是人體最大的消化腺,又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度,圖中箭頭1表示的生理過程是__________________________,2所示的生理過程是_________________________。  
(4)圖中符號(hào)[    ]和[    ]表示代謝終產(chǎn)物的排出。
(5)若食物蛋白質(zhì)由M進(jìn)入,經(jīng)過代謝直到排出體外,在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中,不必經(jīng)過的是[   ]       

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科目:高中生物 來源:湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)2010屆高三第一次聯(lián)考理綜生物部分 題型:綜合題

(一)(13分)下圖是人體部分代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)③和④分別發(fā)生在組織細(xì)胞中的        
(2)①過程主要發(fā)生在人體的    器官,對(duì)這一過程有促進(jìn)作用的激素是    ,由    細(xì)胞分泌。
(3)在②③④中,需消耗氧氣的有    ;比較③④⑥三個(gè)生理過程,若最初葡萄糖消耗量相同,則釋放能量從多到少的順序是    。
(4)人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生乳酸,而水稻細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生    ,造成不同的直接原因是      。
(5)④⑥的進(jìn)行都必須通過一種中間產(chǎn)物A    來實(shí)現(xiàn);由A形成丙氨酸需要通過    作用。
(6)長跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,這是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的    (填序號(hào))過程;之后酸痛消失,血液pH逐漸恢復(fù),這主要是因?yàn)榘l(fā)生了圖中的    (填序號(hào))過程,此外還與血液中存在酸堿緩沖物質(zhì)有關(guān)。
(二)(9分)多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。
下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:          

(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有                                                        。
肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是                                                        。          
(2)B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí),實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→        轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(3)C圖所示的是過敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理。過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在    ,而普通抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在    。過敏反應(yīng)中細(xì)胞所釋放的組織胺作為
信號(hào)分子會(huì)導(dǎo)致血管壁的    變大。
(4)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖。圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的    ,它將被直接呈遞給    從而激活特異性免疫系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣西柳鐵一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:

①________、③________、④________、⑦_(dá)_______。

(2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是________(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________(填標(biāo)號(hào))。毛細(xì)血管生活的內(nèi)環(huán)境         (填標(biāo)號(hào))

(3)我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致?[  ]________。

(4)若該圖表示人體的肝臟局部組織,則饑餓的情況下,④從A端流經(jīng)該組織,到達(dá)B端,葡萄糖濃度將          ,CO2濃度將           。

 

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(一)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

下圖中Ce表示人體組織細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答(橫線用文字回答,[  ]用圖中字母回答):

(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,則A表示         、 B表示         、C表示          。

(2)消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[    ] 中。

(3)腺體L是人體最大的消化腺,又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度,圖中箭頭1表示的生理過程是__________________________,2所示的生理過程是_________________________。   

(4)圖中符號(hào)[    ]和[    ]表示代謝終產(chǎn)物的排出。

(5)若食物蛋白質(zhì)由M進(jìn)入,經(jīng)過代謝直到排出體外,在圖的A、B、C、Ce、L、F、G、H中,不必經(jīng)過的是[   ]       

 

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