【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為n,核DNA含量為m.則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA含量分別是(

A.2nmB.n/2m/3

C.2nm/2D.nm

【答案】A

【解析】

在有絲分裂過(guò)程中,DNA經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后加倍,在分裂期中保持不變,而染色體在分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致數(shù)目加倍。

紡錘體形成于有絲分裂前期,根據(jù)題意可知,在有絲分裂前時(shí),細(xì)胞中染色體數(shù)目為nDNA含量為m;染色單體消失的原因是:著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)成為子染色體,此時(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,而DNA含量不變,即2nm。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖甲所示)。

(1)圖甲中為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是_______________________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行酵母菌培養(yǎng)時(shí),為檢驗(yàn)使用的培養(yǎng)基滅菌是否合格,最簡(jiǎn)單的操作方法是_____________________________________。

(3)某同學(xué)甲嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是________________;從接種后酵母菌生長(zhǎng)情況推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是________________________。

(4)另一同學(xué)乙在滅菌和倒平板時(shí)進(jìn)行如下操作,其中正確的是(單選)______。

A.將玻棒、試管、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿及需接種的酵母菌一同放入高壓蒸汽鍋中滅菌

B.高壓蒸汽滅菌加熱結(jié)束時(shí),打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后,開(kāi)啟鍋蓋

C.培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫后再倒平板

D.等待平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置,使皿蓋在下、皿底在上

(5)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________(填“工程酵母菌”或“普通酵母菌”)的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是:_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞內(nèi)鐵含量降低時(shí),血紅蛋白減少,輸氧功能相應(yīng)減弱.以上說(shuō)明鐵的作用是(
A.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.調(diào)節(jié)滲透壓平衡和pH值
C.調(diào)節(jié)離子平衡
D.以化合物形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)目的基因的片段,下列有關(guān)表述正確的是

A. ④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B. 目的基因與質(zhì)粒的DNA分子中④的種類無(wú)特異性

C. 目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條鏈都可作為模板鏈

D. PCR技術(shù)的變性過(guò)程中高溫使⑤斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(

A.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨B.兔的長(zhǎng)毛與短毛

C.人的身高與體重D.狗的白毛與藍(lán)眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1所示為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2是該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.CD段含有核DNA分子12個(gè)

B.2細(xì)胞對(duì)應(yīng)時(shí)期為圖1AB

C.FG段可發(fā)生交叉互換和非同源染色體的自由組合

D.DE段和GH段的變化都是細(xì)胞一分為二的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲35只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只。則該種群數(shù)量為

A.81B.85C.91D.92

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。甲病受Aa這對(duì)等位基因控制,乙病受Bb這對(duì)等位基因控制,且甲、乙其中之一是伴性遺傳病(不考慮XY同源區(qū)段)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲病的遺傳方式是____________遺傳;控制乙病的基因位于______染色體上。

2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ7_________;Ⅲ9______

3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的概率是__________,既不患甲病也不患乙病的概率是__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)A、b代表水稻的優(yōu)良基因,這兩種基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.雜交育種過(guò)程中從子一代開(kāi)始選種

B.經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法應(yīng)用的原理和④相同

C.⑥過(guò)程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗

D.過(guò)程⑦育種過(guò)程可以定向改造生物的遺傳性狀

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