【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過程如圖1所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則它具有個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是 , 若它在小腸中被水解,則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? .
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識(shí)別并與之結(jié)合;完成①、②過程需要的主要條件是和 .
(3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 . 單層膜的細(xì)胞器有 .
(4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了 , 含氨基的數(shù)量最少是個(gè).
(5)若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由如圖3中5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)?( )
A.a﹣202、b﹣202
B.a﹣202、(b﹣202):2
C.a﹣201、(b﹣201):2
D.a﹣201、(b﹣202):2
【答案】
(1)75;核糖體;D
(2)靶蛋白;多種酶;ATP提供能量
(3)線粒體和葉綠體;高爾基體、液泡、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)1746;2
(5)D
【解析】解:(1)Ub是一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈,則其所含肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目﹣肽鏈數(shù)=76﹣1=75個(gè);肽鏈合成的場(chǎng)所是核糖體;組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,圖中A、B、C中的氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,D的氨基和羧基不連在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸.(2)分析題圖可知,①過程說明Ub的作用是識(shí)別靶蛋白并與靶蛋白結(jié)合;分析題圖可知,成①、②過程需要多種酶和ATP提供能量.(3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.單層膜的細(xì)胞器有高爾基體、液泡、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=99﹣2=97,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了18×97=1746,含氨基的數(shù)量最少等于肽鏈數(shù),即2個(gè).(5)從組成多肽鏈的五種氨基酸結(jié)構(gòu)可知:賴氨酸R基上有一個(gè)﹣NH2 , 天門冬氨酸R基上有一個(gè)﹣COOH,那么由201個(gè)氨基酸縮合的肽鏈就有200個(gè)肽鍵,200個(gè)N和200個(gè)O,加上多肽鏈末端各一個(gè)﹣NH2和﹣COOH,共201個(gè)N和202個(gè)O,多出的﹣NH2數(shù)為a﹣201,是賴氨酸的R基上的﹣NH2數(shù)量;同理,多出的O數(shù)量為b﹣202個(gè),換算成﹣COOH數(shù)為(b﹣202):2個(gè),即為天門冬氨酸的數(shù)量.故選:D.
所以答案是:(1)75 核糖體 D(2)靶蛋白 多種酶 ATP提供能量(3)線粒體和葉綠體 高爾基體、液泡、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(4)1746 2(5)D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水,以及對(duì)蛋白質(zhì)分子的主要功能的理解,了解蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者):構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌動(dòng)蛋白;催化作用:如酶;調(diào)節(jié)作用(信息傳遞):如胰島素、生長(zhǎng)激素;免疫作用:如抗體;運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一個(gè)二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞
B. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤
C. 圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在如圖物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為( )
A.2、2、2
B.1、3、2
C.4、3、3
D.3、4、2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖中_____ (根、芽、莖)對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)最敏感。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為d 時(shí),對(duì)芽的生長(zhǎng)有_____(促進(jìn)、抑制)作用。對(duì)根的生長(zhǎng)有_____(促進(jìn)、抑制)作用。
(2)圖中表明生長(zhǎng)素的生理作用具有_____性。
(3)生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,稱為______________。
(4)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)番茄細(xì)胞中,物質(zhì)D是;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是 .
(2)若C的平均分子量為r,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G,則G分子中肽鍵的數(shù)目是 .
(3)動(dòng)物細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 . 細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的和構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一只耕牛突然發(fā)生肌肉抽搐,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)它的血液中含量太低的是( 。
A.鈣鹽
B.水
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
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【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,正確的是( )
A.雜合圓粒豌豆自交后代中既有圓粒也有皺粒是基因重組的結(jié)果
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
C.在受精過程中可發(fā)生基因重組
D.非同源染色體局部互換可發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用鏈霉素和新霉素,可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可以代替mRNA翻譯成多肽,這說明( 。
A.遺傳信息可由RNA流向DNA
B.遺傳信息可由蛋白質(zhì)流向DNA
C.遺傳信息可由DNA流向蛋白質(zhì)
D.遺傳信息可由RNA流向蛋白質(zhì)
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