A、PPO能使茶多酚物質(zhì)氧化分解,形成茶多酚的單體 |
B、相同溫度時(shí),pH7.8時(shí)比pH8.4時(shí)的酶促反應(yīng)產(chǎn)物多 |
C、在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)控制在80℃、pH8.4條件下 |
D、在啤酒釀造過程中,酵母菌將麥芽發(fā)酵為酒精、CO2和其他產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng) |
B、同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)相同 |
C、脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 |
D、生長素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用 |
B、無染色體,但可以進(jìn)行有絲分裂 |
C、無內(nèi)質(zhì)網(wǎng),但可以進(jìn)行蛋白質(zhì)合成 |
D、無線粒體,但可以進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用秋水仙素處理植物而產(chǎn)生的染色體數(shù)目加倍 |
B、基因的自由組合而產(chǎn)生的基因重組 |
C、由于染色體復(fù)制錯(cuò)誤而產(chǎn)生的基因突變 |
D、非同源染色體某片段移接而產(chǎn)生的染色體結(jié)構(gòu)的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬藻體與藍(lán)藻均為原核生物,不具有葉綠體等細(xì)胞器 |
B、噬藻體進(jìn)入藍(lán)藻后吸收營養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖 |
C、噬藻體以藍(lán)藻的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸 |
D、噬藻體利用藍(lán)藻的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)、DNA |
B、實(shí)驗(yàn)過程中充分?jǐn)嚢枘苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的攪拌時(shí)間為2min左右 |
D、此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用樣方法調(diào)查江豚的種群密度 |
B、建立自然保護(hù)區(qū)是對江豚物種多樣性的保護(hù) |
C、可依據(jù)江豚種群的年齡組成來預(yù)測其種群數(shù)量未來的變化 |
D、江豚種群的數(shù)量減少是因?yàn)樾纬闪诵挛锓N |
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