15．下列激素中，可直接影響嬰幼兒智力發(fā)育的是（　　）
A．生長激素B．甲狀腺激素C．性激素D．促甲狀腺激素

分析 本題考查的是激素在分泌異常時的癥狀．不同的激素在分泌異常時，會出現(xiàn)不同的癥狀，首先明確的是各種激素的作用．

解答 解：A、幼年時期生長激素分泌不足導(dǎo)致病人身材矮小，但智力正常，得的是侏儒癥，A錯誤；
B、甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．如果在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥．導(dǎo)致患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，B正確；
C、性激素分為雌性激素和雄性激素，其作用是促使男女產(chǎn)生第一或是第二性征，C錯誤；
D、促甲狀腺激素能促進甲狀腺激素的合成和分泌，間接影響嬰幼兒智力發(fā)育，D錯誤．
故選：B．

點評 激素的研究是通過各種疾病研究的，所以對于激素分泌異常時的癥狀，先了解各種激素的作用，用激素的作用去分析癥狀，然后結(jié)合具體的病例進行理解記憶，可通過列表的形式對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，但其生理功能不同，主要原因（ ）

A. 氨基酸數(shù)量不同 B. 蛋白質(zhì)合成場所不同

C. 蛋白質(zhì)合成時期不同 D. 氨基酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．自然條件下，哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖．科研人員把豬卵母細胞進行孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得成活的孤雌生殖克隆豬．請據(jù)圖回答：

（1）圖中獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程是①④⑤（填序號）；孤雌激活處理其實質(zhì)是要激活卵母細胞細胞增殖_，．使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬．
（2）獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程中的③和④分別代表早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)．培養(yǎng)圖示重組細胞所用的培養(yǎng)基中通常還需要加入適量的血清等天然成分．
（3）受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥．反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)存活捉供可能．
（4）通過反轉(zhuǎn)錄得到多種cDNA與基因組DNA相比，cDNA中無（有/無）啟動子，無（有，無）內(nèi)含子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，其中a、b、c、d為相關(guān)的四種細胞器；圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞器常用的方法是差速離心法．圖2中的細胞器甲、乙依次對應(yīng)圖1中的d和b或c，細胞器丙的作用是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器．
（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法，該過程體現(xiàn)了說明系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能方面具有緊密的聯(lián)系，圖1中屬于說明系統(tǒng)的細胞結(jié)構(gòu)有bcd．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�
A．造血干細胞分化形成白細胞的過程是可逆的
B．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．分化僅發(fā)生在胚胎時期
D．分化有利于提高多細胞生物進行各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸不是在內(nèi)環(huán)境中完成的
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是滲透壓、溫度、pH保持不變
D．毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．一只草履蟲就是一個細胞
C．SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物
D．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)
B．ATP與ADP互相轉(zhuǎn)化需要不同酶的催化
C．ATP分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較高
D．正常細胞中ATP與ADP數(shù)量動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．【加試題】現(xiàn)有科學(xué)家研究小鼠對某種新型細菌M的免疫方式，進行了下列實驗：
實驗材料：細菌M、注射器、生理鹽水等，同種小鼠組別及狀態(tài)如下表：
甲乙
經(jīng)細菌M免疫過的小鼠若干未經(jīng)細菌M免疫過的小鼠若干
實驗步驟：
第一步：提取并分離甲組小鼠的T淋巴細胞和血清，并將乙組小鼠隨機、均等地分為I、II、III小組：
第二步：對I、II小組小鼠分別注射等量且適量的甲組T淋巴細胞、甲組血清，III小組注射等量的生理鹽水：
第三步：（一段時間后）各小組小鼠分別注射等量且適量的細菌M；
第四步：隨后5天定時檢測小鼠脾臟中活細菌數(shù)，求平均值，繪制曲線．
實驗結(jié)果：（如圖）
（1）請完善上述實驗方案：①甲組小鼠的T淋巴細胞和血清；②乙；③甲組T淋巴細胞、甲組血清；④（一段時間后）各小組小鼠分別注射等量且適量的細菌M；
（2）上述實驗結(jié)果表明小鼠對細菌M的免疫方式主要是細胞免疫．
（3）理論上，本實驗中I、II、III小組小鼠的MHC不相同（“相同”或“不相同”）．
（4）體液免疫和細胞免疫有各自獨特的作用．如消滅寄生在宿主細胞內(nèi)的細菌就需要通過細胞免疫，而消滅細菌產(chǎn)生的存在與細胞外的毒素就需要通過體液免疫．

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同步練習(xí)冊答案